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    有英文單詞，有數(shù)學(xué)公式，也有歷史時(shí)間表，甚至是文言文，棠溪都抄下來了。

    衛(wèi)景曜也知道棠溪好學(xué)，淡淡地掃了一眼齊天樂，“你以為每個(gè)人都跟你一樣厭學(xué)？”

    “……”齊天樂自覺閉嘴。

    棠溪搖搖頭否認(rèn)，“這對(duì)我來說并不累，感覺還挺有意思的。”上一世，棠溪并沒有多喜歡學(xué)習(xí)，尤其是錯(cuò)過了高考后，棠溪有過一段時(shí)間是非常討厭學(xué)習(xí)的。

    看到書本就想扔掉的那種。

    可在遇到了師父之后，棠溪重新?lián)炱鹆藭荆稽c(diǎn)一點(diǎn)地去看，或許是經(jīng)過了很多年，書本上的知識(shí)都忘了七七八八，可記憶深處當(dāng)中對(duì)它們又有些印象。

    棠溪再次拿起書本的時(shí)候如饑似渴地讀起來，慢慢地體會(huì)到讀書的好處，也感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

    重生以后，棠溪雖然幾十年沒有看過高中的知識(shí)，但課本也是老師之一，她反反復(fù)復(fù)地看，去讀，去背。

    落下的知識(shí)點(diǎn)也慢慢地?fù)旎貋砹恕?

    就跟當(dāng)年重新看書一樣，棠溪喜歡且享受這個(gè)過程。

    “看書比跟人交往有趣多了。”棠溪看了一眼小本子，她已經(jīng)不記得這是新寫的第幾個(gè)本子了。

    但上面的內(nèi)容都已經(jīng)深深地記在腦海里。

    衛(wèi)景曜也喜歡看書，更喜歡一個(gè)人看書，聽了棠溪的話也不得不認(rèn)同，“書中的樂趣是無法解釋清楚的。”

    “哦，你們這么一說我就懂了，反正是我不會(huì)感興趣就對(duì)了。”齊天樂無所謂地聳聳肩，又去看一眼手腕上的時(shí)間，“差不多了，你們吃好了沒？”

    “嗯。”棠溪點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起飯盒起身，“今晚見。”

    “今晚過來的時(shí)候，我跟你一起去大廚房。”衛(wèi)景曜還記著美食大賽的事情，要是棠記沒有兩名以上的廚師，很有可能就要被出局淘汰了。

    那昨天跟匯豐樓比試的意義就沒有多大。

    棠溪沒拒絕他的好意，反正大廚房那邊肯定會(huì)拒絕的，“好，但能不能成，還要看他的意愿。”

    棠溪并不想強(qiáng)/迫任何人。

    “好。”衛(wèi)景曜懂她的意思，同意了。
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