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    磨磨蹭蹭地到了秋游的牧場，姚清清獨自一人弄好了屬于自己的小帳篷，避免被人惡意破壞，還特意把帳篷搭在老師們的位置旁邊。

    所有的同學都三三兩兩地聚在一起，姚清清坐在帳篷旁邊玩手機，形成鮮明的對比。

    “老師，姚清清同學不參加集體活動！”認為自己抓住了一個好機會，學習.委員大聲的和老師告狀，還得意洋洋地看了眼姚清清。

    收起手機，朝著老師露出了一個甜甜的笑容，姚清清解釋道：“老師，清清今年才五歲多，不太能聽懂哥哥姐姐們在說什么。”

    老師自然是理解的，囑咐同學不要欺負她，這事兒就這么過去了。

    學習.委員不甘心，暗中瞪了她好幾次，總想著找機會報復回去。

    一個早上姚清清都是一個人，老師有些看不下去了。

    “清清同學，下午要參加的活動有些危險，老師建議你不要參加為好。老師可以送你回去的。”盡量讓自己的語氣變得溫柔起來，老師擔心姚清清誤會是在趕她回家。

    來都來了，定然沒有半途而廢的道理，姚清清堅定地表示要留下來一起玩，還勸老師不要慌，她會保護好自己的。

    見她堅持，老師也不好再繼續(xù)勸，準備時刻看著她，以免她出事。

    牧場旁邊有原始森林，老師不讓任何同學靠近森林，可有幾道身影，卻故意靠近。

    放慢了腳步，等姚清清到他們附近的時候，暗中的人影伸手就要把她推到原始森林里。

    死死地抓著同學的手，姚清清就開始大喊，“老師！救救清清！”

    聽到呼喊聲，老師急忙轉(zhuǎn)身跑了過來，看到幾個學生欺負姚清清，老師頓時氣到差點兒當場給他們打一頓。

    “作為同班同學！你們怎么合伙欺負一個五歲的孩子呢！”

    不敢相信幾個十歲的孩子居然合起伙來欺負姚清清，老師沉著臉就抱著姚清清，不讓他們接觸到。

    后面的時間，雙方都沒有找到機會，秋游就這么結(jié)束了。

    回去后，老師就嚴肅地懲罰了欺負姚清清的幾個同學，還鄭重其事地告訴所有同學，誰再欺負姚清清，就立刻聯(lián)系家長。

    礙于老師的威脅，班里的同學眼神收斂了許多，私底下小動作卻不少。
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