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    謝令姜端坐在那里。

    正在讀書，雙眼放亮。

    其他的郎君和女郎們紛紛都有些好奇的圍過(guò)去，他們實(shí)在無(wú)法理解，為什么謝令姜看書看的這樣專注？似乎書里自有黃金屋似的？

    南康長(zhǎng)公主駙馬都尉桓溫，也早就在八月之初的時(shí)候離開了此地，反而東宮太子殿下司馬珃，倒是成功的在此地入學(xué)了，而且結(jié)識(shí)了兩個(gè)好朋友，桓玄和謝玄。

    在宮中的歲月永遠(yuǎn)都是孤獨(dú)的，只能自己一個(gè)人讀書，可是在這里卻有這么多的同窗好友，而且他們都并不把自己當(dāng)做高高在上的存在，而是一視同仁的和他聊著天。

    東宮太子殿下司馬珃，坐在這地方，由衷的感覺到快樂(lè)，然后忍不住將視線投向了坐在最后一排，認(rèn)真讀書的謝令姜。

    這位陳郡謝氏的大娘子，屢屢被桓玄和謝玄二人推崇，郎君們也紛紛格外的喜歡謝令姜，甚至還多了幾分敬佩之意。

    東宮太子殿下司馬珃，很快樂(lè)，在許多課堂上感覺到了謝令姜出類拔萃的才能。

    比如劉澤弦的課程上，劉澤弦邀請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)關(guān)于琴的故事，大家便都說(shuō)了傳世的古琴。

    可是劉先生又問(wèn)大家是如何知道這些故事的，又知道這古琴的最早是由什么誕生的，大家便都有些啞然，而后沉默不語(yǔ)，不知如何應(yīng)答了。

    只是在大娘子似乎才從書里頭醒過(guò)來(lái)，毫不客氣的直接回答。

    “先生問(wèn)這樣的問(wèn)題，未免太小兒科了些，能不要總是問(wèn)這些無(wú)聊的問(wèn)題嗎？太枯燥了吧？”

    向來(lái)嚴(yán)厲的劉先生，此時(shí)此刻看著小娘子，似乎眼睛都有些發(fā)亮了。

    “足下說(shuō)說(shuō)無(wú)妨？”

    “昔神農(nóng)氏繼宓犧而王天下，亦上觀法于天，下取法于地，近取諸身，遠(yuǎn)取諸物，于是始削桐為琴，繩絲為弦，以通神明之德，合天地之和焉。練朱五弦者、虞書傳曰古者帝王升歌淸廟之樂(lè)、大琴練弦。葢練者其質(zhì)。朱者其色。鄭注樂(lè)記淸廟之瑟朱弦云。練、朱弦也。練則聲濁。五者、初制琴之弦數(shù)。

    周時(shí)加二弦。文王、武王各加一弦。此乃是琴之源頭，不知先生意下何如？”
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