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    太困了，她來不及思考就又閉上了眼睛。

    “找個聲優(yōu)來。”瑾墨對王宣說，“另外，到秦明那里，和他說清楚這件事。商量個完全的對策出來。”

    掛斷電話，王宣都懵了，聲優(yōu)？！這個操作真是6！

    傍晚時，瑾墨打開手機，仔仔細細地研究了凝香所經(jīng)歷的那些校園不和諧的苦行，她小學時長得高，便被別人揪頭發(fā)。她很受男生歡迎，結果女生集體欺負她、冷落她，還有人編造謠言，說她與男生在一起了。

    上了初中，身邊的朋友又背叛她，為了追求一個喜歡凝香的男生而抹黑她，公布她的照片，有些人造謠她援交。

    以此為契機而故意踩她的人多半是平時就嫉妒，得到機會起哄而已。

    那個年代，男女都不介意談論這方面的話題，私下里和朋友都會說，因為他們都清純懵懂。

    信息泛濫的時代，想了解那檔子事并不是很難。

    有人大冬天潑她冷水，將她的書本都扔到洗手間的馬桶里。

    還不止這些，她們甚至集體作偽證說她抄襲。

    她的作文一被當做范文，第二天就有人陰陽怪氣的諷刺，拿文章的話曲解。

    但凡被老師表揚，她的霉運就會開始。梅雨季節(jié)，隨著她越來越嶄露頭角而連綿不絕。

    直到有一天，凝香前夜被潑冷水，大冬天頭發(fā)結了冰，回家又洗了熱水澡導致感冒而忘記了寫作業(yè)，看到她遭到批評，同學們才對她有些改觀。有人開始同情她，后來她就開始擺爛。

    上課偷偷的聽課，卻總是一副壞學生的樣子。
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