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    沈灰將自己知道關(guān)于入圣品質(zhì)的事情告訴了葉龍，聽(tīng)得他是腦瓜嗡嗡的。

    隨后看著沈灰，若有所思的的嘀咕道：“超凡入圣……真有意思。”

    “那入圣到底是一種什么品質(zhì)…說(shuō)實(shí)在的，我還是有點(diǎn)沒(méi)搞懂……”

    葉龍扣著腦袋，沒(méi)有接觸過(guò)這方面對(duì)于他來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)難理解。

    “何為品質(zhì)？并不是等級(jí)，而是代表當(dāng)前的生命層次，還有上限，品質(zhì)雖然會(huì)影響一個(gè)英雄單位的實(shí)力，但并不是直接的因素。”

    沈灰繼續(xù)給葉龍講述關(guān)于這方面的理解，一旦理解之后，靈感迸發(fā)，那就直接能跨越一個(gè)層級(jí)。

    這也是大多數(shù)人無(wú)法繼續(xù)提升造物世界，或者發(fā)展到變成死胡同的原因，終歸一個(gè)字，那就是悟。

    決定造物世界發(fā)展強(qiáng)大與否的并不是造物世界，而是造物主自己。

    葉龍聽(tīng)著沈灰的話，這些他也有自己的理解，只是沒(méi)有沈灰這么的透徹以及繼續(xù)深扒下去。

    他現(xiàn)在有了一種似懂非懂的感覺(jué)。

    沈灰決定再說(shuō)的簡(jiǎn)單一點(diǎn)，讓他徹底的明白過(guò)來(lái)。

    “打個(gè)比方，一個(gè)一個(gè)大人跟一個(gè)小孩孰強(qiáng)孰弱？”

    葉龍毫不猶豫的回答道：“那必須是小孩啊。”

    “那在大人跟小孩的基礎(chǔ)之上，在加上背景，文明，體系這種框架呢？”

    沈灰說(shuō)著，順手摘下了身邊的樹(shù)葉分成兩半，擺在石桌上擺弄著，當(dāng)做大人跟小孩。

    “一個(gè)處于石器時(shí)代，并且未開(kāi)發(fā)體系還沒(méi)徹底發(fā)展出來(lái)的世界中的大人，跟一個(gè)處于現(xiàn)代社會(huì)的科技文明體系中的擁有武器的小孩相比，那孰強(qiáng)孰弱？”

    葉龍：“那必須是小孩啊，就算最普通的槍都能給大人崩掉。”

    沈灰：“所以品質(zhì)的劃分其實(shí)也是這個(gè)意思，是層次的劃分，是階級(jí)的不同。”

    “在超凡之前的品質(zhì)跨越不是很大，但在超越超凡之后，那就是另外一個(gè)維度的提升。”

    “而你創(chuàng)造出來(lái)的入圣品質(zhì)單位，就算現(xiàn)在的實(shí)力不如之前創(chuàng)造出來(lái)的單位，但他將會(huì)擁有更多的可能性，同時(shí)讓你的造物世界提升到另外一個(gè)維度，解開(kāi)神性鎖。”

    “到時(shí)候你想要?jiǎng)?chuàng)造神祇的話，將會(huì)變得無(wú)比的簡(jiǎn)單。”

    聽(tīng)著沈灰娓娓道來(lái)，臉上的表情幾度變換，最后長(zhǎng)大嘴巴露出一個(gè)恍然大悟的表情。
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