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    不少人因為剛才這一慕忽然發(fā)覺這個平時在單位只知道泡在教室里的男同事還蠻有意思的。

    技能考核前的最后一個小插曲。

    ——

    “喂宋哥。”

    “嗯嗯。”

    “可以啊，沒問題，我給你發(fā)個位置，你到了直接帶著孩子上二樓，一上來就能看見音樂廳的大門。”

    “嗯嗯。”

    “謝謝謝謝。”

    掛了宋晟的電話，李安打開潛在生源列表掃了一眼。

    剛才他在舞臺上的時候林鵬飛的師生指數(shù)忽然又增加了一點。

    這給他提了個醒，晚上臺下那么多人，萬一他考核的時候眼前不停某某的師生指數(shù)增長，那豈不是會嚴(yán)重影響他的演奏。

    一想到那個畫面李安忙在面板里搜尋起來，還好在一個角落里找到了關(guān)閉提示的對鉤。

    選取。

    舞臺試音結(jié)束后，李安和許宏信幾人打了聲招呼就先走了。

    上臺前的所有事情都處理完了，接下來就是等待了。

    距離上臺還有兩個小時他打算回家再睡一會。

    ——

    華燈初上，華洋劇院二樓音樂廳陸續(xù)有人走進(jìn)。

    沒一會功夫整個音樂廳便坐了黑壓壓一片人。

    孩子的興奮的笑聲和叫鬧聲很快連接成一片，幾欲掀翻音樂廳的房頂。

    西側(cè)辦公室和東側(cè)辦公室未參加考核的年輕老師以及一眾后勤工作人員充當(dāng)起維護(hù)現(xiàn)場秩序的志愿者。

    “您好，一會我們的老師就要登臺為大家表演，請各位家長看護(hù)好自己的孩子，維持好音樂廳的紀(jì)律。”

    “您好，一會我們的老師就要登臺為大家表演，請各位家長看護(hù)好自己的孩子，維持好音樂廳的紀(jì)律。”

    “您好，一會我們的老師就要登臺為大家表演，請各位家長看護(hù)好自己的孩子，維持好音樂廳的紀(jì)律。”

    19：30，隨著舞臺燈光的亮起。

    臺下響起了洶涌澎湃的掌聲。

    “嘩———————————————”

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