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    小北點頭：“有!”

    和小北媽媽點了點頭，李安帶著小北進了教室。

    他剛關上門，隔壁四號教室的門打開。

    “陳老師再見。”

    “再見。”

    陳璇送走學生捧著水杯靠著門框上站了幾秒鐘，轉身回了教室。

    ...

    李安：“小北，和我一起，1——2——1——2——”

    于小北：“1——2——1——2——”

    李安：“注意送，送小北。”

    于小北：“1——2——1——2——”

    李安：“對，手腕提——落——提——落——”

    于小北：“1——2——1——2——”

    按照李安的教學進度，這節課小北本就該結束最后的合手。

    所以是師生二人就保持著這個速度一直練了一節課。

    下課前他讓小北自己獨立演奏一遍，小北彈完他把小北回家自己練習需要注意的問題輸入到手機上發給了小北的媽媽。

    “小北你再自己練一會。”

    李安走出教室與小北媽媽說道：“孩子這首曲子我們學完了，我已經把她這兩天回去練習需要注意的地方發給您了。”

    “辛苦了李老師。”小北媽媽答謝接著問道，“我們明天晚上幾點到合適？”

    李安：“最好是7點之前到，晚點也沒事，你們到了華洋劇院二樓，音樂廳門口就有咱們的教務老師，您帶著孩子直接進去就行了。”

    小北媽媽點點頭，笑著說道：“好的，期待李老師明晚的表演。”

    看著母女二人離去的背影，李安心嘆小北今天的師生指數又沒有變化。

    看來下一階段得想想別的辦法了。

    自從開啟小北的攻略之后，李安就隱隱有種預感，小北的師生指數好像就卡到了80前這個地方了一樣。

    或許等他們的師生指數突破80，會有些新內容出現。

    60點開啟鋼琴教室。

    80點呢？

    有些期待。

    在上節課學了青鳥之后，今天來上課的劉豐瑞明顯積極了不少。
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