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    ‘有經驗的老師或演奏家能夠在需要的情況下以一種指法代替另一種指法。’

    ‘但在此之前需要完全穩固的手指狀態，必須先以一種指法在所有的調性上演奏某些練習曲。’

    ‘例如在不同的調調性上演奏車爾尼的練習曲的時候，會遇到各種各樣黑鍵與與白鍵的相互轉換的困難，這不僅能良好的發展每一根手指的韌性，學會讓自己的手指在遇見新的組合時做出快速反應，另一方面你可以強化聽力。’

    在不同調性上演奏車爾尼練習曲，只用想想李安脖后上就已經起了細細一層...

    車爾尼作為貝多芬最為得意的門生，不僅是作為一名鋼琴作曲家的存在。

    他一生寫了數不清的鋼琴練習曲，是兩百多年來無數鋼琴演奏者練習的基礎教材。

    他的地位在于在貝多芬時代和現代鋼琴演奏之間架起了一座堅實的橋梁。

    他的門徒李斯特繼承了他的衣缽，開花散葉，往后統治了歐洲鋼琴圈近八十年。

    可以說今天每一個鋼琴演奏者都是車爾尼的學生。

    “在不同的調性上演奏車爾尼的練習曲。”

    這也太大膽、太富有想象力了。

    不愧是僅靠一個人就能創立一個演奏流派分支的人物。

    翻頁翻頁。

    嗯?

    李安一楞，翻不動了。

    嗯。

    “謝謝大師的指點。”

    關掉頁面他下床在屋里活動了一圈，此刻他根本沒有睡意，心道家里要是有架鋼琴就好了。

    至此李安不但找到了解決大拇指的辦法，同時那段黑白鍵快速導指的片段他也有了練習思路。

    他已經卡在目前這個階段有兩年了。

    兩年來他嘗試過各種提升的方式，像個無頭蒼蠅似的進行了大量的練習，除了個人曲庫增加了一些，但實際演奏水平上并沒有太明顯的提升。

    現在有了新目標，他看到了一個新的方向

    剛剛發現頁面翻不動那一刻，他心里確實閃過一瞬不安全感，就像你剛跟了一個好老師開始學習，轉眼間老師忽然消失不見了一樣。

    但轉念想想人生不就是這樣，在前進的道路上，每一步都充滿了未知。

    至少接下來大半年他已經知道自己該怎么練習了。

    來到客廳窗邊李安重新打開薩米爾的筆記又看了起來。
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