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    接著眼前系統(tǒng)閃爍了起來(lái)。

    這種藍(lán)光他已熟悉。

    放下手機(jī)喚出面板

    眼前經(jīng)驗(yàn)值已經(jīng)達(dá)到（40/40）。

    又升級(jí)了，他心如止水。

    小北本來(lái)就肯練，現(xiàn)在再加上一個(gè)練琴狂魔季洋，想來(lái)以后升級(jí)的速度能快不少。

    ‘是否選擇升級(jí)？’

    系統(tǒng)窗口彈出。

    ‘是’

    藍(lán)光閃過(guò)。

    界面上的等級(jí)從2變成3級(jí)，經(jīng)驗(yàn)值（0/100）。

    ‘恭喜教師李安等級(jí)+1?！?

    ‘潛在生源列表容量+1’

    畫(huà)面一瞬再次來(lái)到李安熟悉的卡通場(chǎng)景，只不過(guò)這次多了一個(gè)季洋幫忙。

    三人各拎著一把鋤頭來(lái)到了一片土地上

    三把鋤頭咔咔咔的鋤了起來(lái)。

    ‘升級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)挖掘中，3級(jí)可挖掘道具數(shù)量為1’

    ‘請(qǐng)等待’

    已經(jīng)扭轉(zhuǎn)了心態(tài)，李安倒是期望能給點(diǎn)對(duì)他生活有幫助的獎(jiǎng)勵(lì)。

    比如來(lái)個(gè)什么川菜做法大全，室內(nèi)設(shè)計(jì)方案，或是貓語(yǔ)通曉，這都是他現(xiàn)階段很需要且想嘗試接觸的東西。

    就這么幻想著，只見(jiàn)眼前三個(gè)人越挖越快，越挖越快。

    眼見(jiàn)一分鐘已經(jīng)過(guò)去，還沒(méi)有挖出結(jié)果。

    忽然季洋腳下金光一閃，這一幕李安從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。

    之前都是閃白光或藍(lán)光。

    金光閃過(guò)，畫(huà)面上的師生三人不再像從前垂著頭，而是舉起了鋤頭慶賀一般。

    “發(fā)現(xiàn)一本殘缺的筆記?！?

    【殘缺的筆記】：其中似乎記錄了部分薩米爾.費(fèi)因伯格的鋼琴教學(xué)筆記。

    李安一個(gè)機(jī)靈猛然坐了起來(lái)，嚇的一旁八萬(wàn)連忙跳到地上，還不忘連連后退了幾步。

    薩米爾.費(fèi)因伯格...

    薩米爾.費(fèi)因伯格...

    薩米爾.費(fèi)因伯格...

    終于一個(gè)人影定格在他的腦海中。

    直挺挺的躺倒在床上，李安望著天花板不知該如何描述此刻的心情。

    如果他沒(méi)有記錯(cuò)。

    這一位便是俄派鋼琴四大流派創(chuàng)始人之一，其神出鬼沒(méi)的右手演奏技法被世人稱為——

    “滑翔的翅膀。”

    薩米爾.費(fèi)因伯格。

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