第(1/3)頁

    “璇姐姐你中午也有課嗎？”

    王盼盼見陳璇背著長笛準備走，抬頭問道。

    “沒有，我去練笛子。”

    陳璇說著拎起兩杯奶茶離去。

    你大中午的也去練琴？

    剛才出電梯她就聽見有人在彈鋼琴，好奇之下一問才知道原來是李安在練琴。

    她本以為是李安不好意思面對自己，才不愿意回辦公室去了教室。

    待陳璇離去馬濤解釋完之后，她明白了，原來兩個人都參加了精品教師的考核。

    “原來如此，難怪李師哥這么積極。”

    王盼盼心里又有些不屑。

    馬濤沒什么，許宏信倒是聽出點東西，從中午吃飯開始他就覺得王盼盼似乎對李安有什么成見，言行舉止間不如對他們其他三人那么親切。

    按道理一個學校的師兄師妹之間不應該更親一些嗎？

    于是便解釋道：“安哥是咱們昱東校區練專業最刻苦的老師，從入職到今天幾乎每天都泡在教室里。”

    許宏信給王盼盼的感覺還不錯，見對方這么說了，她也就隨便聽聽沒當回事，李安練不練琴和自己有什么關系？

    反正她在大學的時候可沒見李安練琴這么刻苦。

    目光掃過離她手邊最近的三本學生成長檔案，她故意推到一邊先拿起陳璇的看了起來。

    ...

    西側教學區。

    李安已經跑到了降a大調的琶音，聽見敲門聲他知道是陳璇來拿節拍器。

    所以沒停手也沒啃聲，片刻后陳璇推門，她也沒有打斷李安，心照不宣的拿走了鋼琴上的白色節拍器，把手里的奶茶悄悄的放到了李安身后的辦公桌上。

    接著回到了自己的教室，也開始了練習。

    ...

    三個小時后，辦公室里王盼盼的一個頭兩個大，這份工作可真不好做。

    包括陳璇在內，翻完了其余三人的學生成長答案，她腦子一片混亂。

    不是她看不懂，而是她沒有辦法根據每個人對孩子的課程跟進填寫來判斷孩子目前具體達到了什么程度，這讓她如何跟進，如何和家長聯絡。

    最后她不得不和馬濤許宏信兩人作了一番溝通才把握好兩人名下學生的大致情況。

    由于陳璇不在辦公室，她只能先打李安的三本。

    工作是工作，私人看法是私人看法，這點王盼盼還是拎得清的。

    不到半小時，放下于小北三人的學生檔案，她眼前仿佛像是已經看到了這三個孩子學琴的狀態。

    不得不說四個人里面，李安填寫的內容最清晰，教學思路最明確。

    并不是她有什么明確的教學思路，如果換做她來做學生進度跟進，大概還不如馬濤等人寫的清楚。
    第(1/3)頁