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徐麗的第一反應並不是元旦過后的期末考試，如果她沒有記錯，李安的正式演出之前還要去廣市彩排一次。
"下午你給我回信息那會我正在方指家，廣交那邊時間定了，下周周末我們得過去彩排。"
"我們彩排就是和樂隊，指揮講處理，一開始我還真沒尋思帶小虎過去，結果今天和方指聊彩排的事，我就想到昨天晚上他在指揮臺上那個小模樣。"
"指揮學習不同於器樂，實踐學習的機會太少了，像這種現場觀摩職業樂團排練的場合更是難得，我就問了一下方指。"
"方指說好啊。"
聽到方指說好啊，徐麗實在忍不住開心。
李安："我一想一個也是帶，兩個也是帶，正好車琳過完年就要參加小肖賽了，帶她去外地的大音樂廳感受一下。"
徐麗："車琳最近準備得怎么樣？"
李安："挺好，就等寒假了，到底還是上初中了，練琴時間辦法保證。"
徐麗："家里已經打算讓她走這條路了嗎？"
李安："差不多吧，但是走不走學習都不能放下，先熬過這幾年吧。"
徐麗："車琳沒問題的。"
李安："但愿吧，哎，有時候想想還挺捨不得的這群孩子長大的。"
徐麗笑了笑："當父母的或多或少地都會有這樣的想法，等陳老師回來你們也抓緊。"
李安："我們還早著呢，我估摸等我倆的孩子到了真正學音樂的年齡，小虎車琳他們都能當她的老師了。"
徐麗："多好啊，也算是一種傳承。"
李安："怎么聽起來差輩了呢。"
哈哈哈哈——
小區門口下車，李安和徐麗約好明天下午一起出發。
"租房合同放你那吧？"
"都一樣，徐姐你收好就行，明天見。"
"明天見。"
揮別李安，徐麗駕車離去。
剛才她本想叮囑一句，但是最后她也沒開口。
對於兩個孩子做伴一起去廣市這件事，她當然是開心的，只是礙於一些客觀情況她還是有些擔心。
不過她相信李安能安排好。
到家之后徐麗一時無事可做，便想幫兒子提前收拾一下行李。
可走到兒子臥室門口，她又打消了這個念頭。
孩子大了，她也不好隨便進出孩子臥室了。
算了，等他回來自己收拾吧。
-
李安回到家，書房里正傳來瑪祖卡。
"彈你的。"
推門走進書房，李安直接穿過小車身邊來到了小黑前坐下。
下午方永波最后讓他回來再琢磨一下華彩部分，這是二人下午討論出的結果。
從某些角度而言，方永波讓他再琢磨琢磨無疑是一種對他思路的認可，只是基於舞臺的復雜性，方永波也不敢在今天斷言正式演出就用他下午所展示的版本。
對此他非常能理解，他也沒想過一定
要如何。
對比他剛知道自己要和廣交合作時的興奮，現在他早已平靜。
平靜當然不是說他沒有了期待，相反平靜過后的思考讓他從勃二的譜面里發現了更多可能性。
若將他放在夏季音樂節時的狀態，他恐怕只會一門心思按照自己當下的狀態向前沖，那種狀態對現場演出的確有加持特效，而代價是他必然會錯過一些其他可能性。
從衝動的我要一種感覺，到自我平靜再去發現更多感覺，縱向對比，李安還是能從中發現自己這一段以來的進步。
大概這就是一個演奏者走向成熟的必由之路吧。
"噹！"
一記絢爛的和弦忽然從小黑的琴箱里爆發升起，書房內的和諧霎時被打斷。
早已習慣各自練習的小車此刻也停下雙手向老師望去。
只見老師又是一記和弦擊出，詩意非靠憂鬱而借靈動的一層暮色情緒頃刻填滿了小車的心房，好美
可就在小車還沉浸在這曼妙的體驗中時，和聲如同放飛的鴿子，眨眼間便消失得無影無蹤，好難受啊！
"怎么停下了？"李安收手看向小車。
小車以為是自己停下才導致老師也停下，忙說："老師你彈，我就是想聽您彈這一段。"
"彈完了啊，"李安笑著拿起手機，"十點了，我們結束吧。"
彈完了！？
怎么可能，緊接著小車想到老師上次和她提到過的一個名詞。
"老師，這就是您上次說的和聲的重力嗎？"
李安轉頭："你能感受到？"
小車點頭："能。"
李安將手機放下："說說感覺。"
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