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    “他人的經歷永遠是他人的經歷，如果我們能夠復制他人的經歷，老師今天的成功又是復制了誰呢？”

    “坦誠講，你們看到的第一段視頻，那已經是我領悟許久之后錄得，沒錯，想明白和能做到依然是兩件事。”

    “剛才你們問我怎么克服在練琴的時候不想別的事，這個問題我依然還在克服。”

    “老師說，這叫修煉。”

    “所以關于如何高效練琴，我不想再多說什么，這是你們需要自己去領悟修煉的事情。”

    “好了。”

    季洋輕嘆一口，想說的他差不多都已經說完了，希望老師不要怪罪自己才好。

    “已經耽誤你們許多時間了，最后作為師姐，我能給你們的忠告只有認清現實。”

    “藝考很美好，也很殘酷，聽起來是不是很有道理。”

    眾人點頭。

    “來聽聽老師的解讀。”

    “當你能夠平靜地接受藝考的殘酷，你才有機會看到藝考的美好。”

    眾人再次陷入沉思。

    “遇到老師是我的幸運，他教給我的不只是如何練琴，更多的是如何通過練琴這件事來思考人生。”

    “而你們比我幸運得多，因為在學琴的這條道路上，你們比我更早地認識了老師。”

    “有句話可能輪不到我來說。”

    “你們要珍惜。”

    “只有四十五天了。”

    該沉默的，不該沉默的，在這一刻都沉默了。

    -

    中午，一眾藝考生請他們的季洋大師姐吃了一頓最豪華的盒飯。

    把時間交給802的年輕人們，他單獨和李錚在休息角吃了飯。

    他問李錚這兩天練得怎么樣，李錚把自己練管的情況一五一十地講了一遍。

    沒什么特別之處，和劉兆成的反饋一模一樣。

    就是劉兆成說什么，李錚就練什么。

    “你練管的時候能靜下心嗎？還有四十五天了，大家都在討論往哪里考嗎，你想過沒有。”

    “嗯，想過。”

    “說說。”

    “能考到哪就考到哪。”

    “沒了？”

    “昂。”

    “你爸沒給你說過什么嗎？”

    “沒有。”

    “你也沒問過你爸。”

    “沒有。”

    “快吃吧。”

    “您也吃。”

    “嗯，吃。”

    李安說著就要把飯盒里的雞腿夾給李錚。

    李錚連忙拿手擋，下意識道“叔你吃！”

    李安：“聽話。”

    李錚放下手，看著飯盒里多出來的雞腿心里很不是滋味，他把他叔的雞腿吃了，他叔吃啥。

    李安：“趕緊吃。”

    李錚拿起筷子飛快地扒起了飯。
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