第(2/3)頁 接著李安給王小虎補(bǔ)上了文本進(jìn)度。 王小虎聽完直呼好好好：“老師，不如把獨(dú)白變成旁白，我就可以當(dāng)這個旁白啊，這樣喬芝芝不就只用表演了，是不是又多了一絲神秘感。” 李安沉思片刻：“用旁白代替獨(dú)白是個不錯的主意，但是無論你扮演一只猴子還是一只青蛙，你在舞臺上還是沒有位置。” 王小虎不解：“為啥啊，我扮演個動物不就和樂隊融為一體了。” 李安：“你還是沒有聽懂我的意思，好，你就扮演一只猴子，現(xiàn)在舞臺就在我們眼前，你告訴我你站在哪指揮誰？” 王小虎心說這還不簡單：“我肯定站在最前.” 說著王小虎看到了此刻舞臺最前方正在轉(zhuǎn)圈圈的喬芝芝，“等一下老師，喬芝芝就一直在前面嗎？”…。。 李安：“喬芝芝要先后和每一個樂器互動，最后尋找到小提琴，這是舞臺故事主線，到時候舞臺上只有一束光給她，你說你站在前面不是礙事嗎？” 王小虎抓抓下巴：“好像有點礙事。” 李安：“這只是其一，其二是我們要展現(xiàn)我們的水平，要讓音樂給人一種無指揮室內(nèi)樂的感覺，明明我們費(fèi)了那么大勁都把樂隊排好了，你站在樂隊前面再指揮。” 一頓，“可惜了。” 王小虎：“我明白了老師。” 李安：“其三你站在前面指揮，舞臺沒有燈光，后面的打擊樂怎么能看清你的手勢，所以說你只能站在舞臺中后方的區(qū)域，就是X的中心點靠上位置。 “前場沒有一點你的位置。” “那你說你再扮只猴子的意義是什么，而且你指揮的是一群星星。” 王小虎：“其四呢老師？” 李安：“你是想氣死我？” 王小虎一愣，接著被自己無意識的諧音逗得大笑起來。 李安沒好氣道：“扮動物還不如扮只星星。” 王小虎：“也行啊！” 李安無語：“行個屁，舞臺上根本就不該有你的位置，但是現(xiàn)在又不得不需要你指揮。” 王小虎轉(zhuǎn)臉仰頭，見老師也是一臉迷茫：“那咋辦？” “先坐下吧，”李安說著就近找了個沒放包的位置坐下。 王小虎跟過來，把一旁位置上的包隨手放到了地上，剛要坐下被李安瞪眼訓(xùn)斥：“手欠？” 委屈! “老師這我的包啊。” 李安撇嘴：“你的包你就能隨便扔到地下？” 王小虎：“.” 時間一分一秒過去，一臺之隔，臺上仿佛是歡樂場，臺下師生二人并排坐著，就連嘆氣的頻率都是一致的。 一個手撐著太陽穴，一個雙手抱著包。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著張淼的綠色衛(wèi)衣背影，李安喃喃起來，像是自言自語道，“一棵樹。” 現(xiàn)場太吵，王小虎沒聽清老師說什么，疑惑問：“伊特露？” 李安收回目光，重新看向王小虎：“你們書人南邊宿舍樓前面是不是有一棵號稱已經(jīng)活了一百歲的老松樹。” 王小虎立馬辯解道：“不是據(jù)說，是真的，上面還貼著牌，周圍都有防護(hù)欄！” 李安點點頭：“你就扮演它” 扮演一棵樹？ 心里琢磨著，下一秒王小虎目光閃爍起來，“！” 老師這個主意不要太棒！！！ - 讓王小虎扮演一棵樹，藏在舞臺實物背景后面不就行了嗎？ 這樣臺下的人既看不到王小虎，王小虎又可以大大方方地指揮打擊樂聲部。 最后動物們和小星星們一起狂歡的時候，再來一幕大樹轉(zhuǎn)身活過來，這舞臺戲劇感不得拉爆？ 而且讓一棵活了一百歲的大樹來當(dāng)旁白，意境上也更具有童話感。 上午的排練結(jié)束后，李安留下喬芝芝和王小虎，一群老師就此展開了臺本的設(shè)計完善。…。。 有了這棵大樹做故事支柱，仿佛所有的舞臺障礙都被打通。 李安之前還擔(dān)心舞臺 你一言我一語，從開場到結(jié)束幾乎一氣呵成，至于最后采不采用全體大聯(lián)歡這個點子，李安還得再琢磨琢磨。 不過今天的排練任務(wù)已經(jīng)超額完成了。 “辛苦各位，咱們今天就到這，周二晚上七點半繼續(xù)。” - 喬芝芝自己騎自行車來的，李安送喬芝芝到校門口。 “芝芝你這兩天先別練鋼琴了，我已經(jīng)給你媽媽發(fā)信息了，等你們期中考試結(jié)束之后咱們繼續(xù)上鋼琴課，在不影響學(xué)習(xí)的前提下，多花點心思編排一下動作。” 喬芝芝：“嗯！” 李安揮揮手：“路上注意安全，到家讓.你給我發(fā)一條就行了，相信你。” “老師周二見！”嘿嘿一笑，喬芝芝瞪著自行車離去。 【喬芝芝的師生指數(shù)提升至83】 隨后一行老師和王小虎也走出了學(xué)校大門，劉兆成要去市南上課，，張淼要去江北姥姥家。 本來二人早晨是鄭海濤順路接過來的，現(xiàn)在的問題鄭海濤不能再順路送兩人了。 周松：“張淼你上我車吧，我正好要去我媽呢，順路。” 張淼都打算自己坐公交走了，這下她能趕上回姥姥家吃飯了，雙手合十一聲“謝謝！” 第(2/3)頁