第(2/3)頁

    說罷王小虎極有風度地讓開到一邊。

    行。

    李安走到王小虎剛才站的位置，“我們先按照周三的排練走一遍，換了場地大家要學會主動去適應，注意力一定要集中，跟著音樂走。”

    叮囑完節奏聲部，李安又叮囑幾個小樂手，“大膽去展示。”

    “張老師。”

    一直沒有被分配到工作的張淼這時來到臺前。

    “舞臺交給你了。”

    張淼點點頭，她今天的主要任務是帶著三個打擊樂聲部完成舞臺上的場地適應。

    正式排練即將開始，漸漸地舞臺上再次被一種緊張感籠罩。

    “周老師！”

    李安喊了一聲。

    隨之大廳再一次陷入黑暗。

    李安：“....”

    “我意思你出來！！”

    下一秒。

    “哈哈哈哈——————”

    夜空下一陣全場爆笑。

    舞臺重新亮起，周松走出控制室，也跟著笑。

    他心說我是快被你們師徒二人玩壞了。

    笑過之后，舞臺氣氛反倒松快許多。

    李安讓王小虎留在舞臺看，王小虎點點頭。

    小虎哥就是這么想的，他得跟在張淼老師身邊實際學習一下剪刀石頭布大法！

    隨后李安又小聲叮囑喬芝芝：“讓音樂先走一遍，你在舞臺上找找感覺。”

    接著他和周松離開舞臺。

    回到觀眾席，李安觀察舞臺一番，“樂隊整個在往右挪一挪，對，記好自己的位置，好了張老師，開始吧，第一遍速度慢點。”

    張淼走到舞臺中央：“全體注意，樂隊準備。”

    隨著她手一揮，韓一鳴輕巧地奏出主題，鋼琴聲在夜空舞臺下顯得格外活潑。

    “啪。”

    第一道齊鳴掌聲傳到臺下時，周松明顯露出了驚奇神色。

    緊隨而來的第二道掌聲剛剛響起，立馬又有一道掌聲響起。

    交錯的掌聲就在這一刻開始此起彼伏，舞臺帶著天然回響，將這掌聲傳到了音樂廳的每一個角落。

    “真不錯。”

    周松見過的兒童節目沒有一千也有八百，但是這樣的表演他還是第一次見。

    “李老師，這種形式的表演是最近幾年興起的嗎？”他問。

    “要真追究起來，一百多年前就有了。”李安簡單地為周松講解了一下這個游戲的起源，接著又說了說他們目前的情況。

    “現在我們看到的是純音樂部分，鋼琴奏主題，后面有幾個變奏，分別由各種樂器演奏，三個打擊樂聲部貫穿全曲，最后一個伴奏由小提琴完成，全曲節目。”

    周松點點頭：“那個拉琴的小姑娘前面是獨舞？”

    李安：“差不多吧，她是這個舞臺的唯一動點，也是這個舞臺的戲眼，所以我這次請你來就是要你給她一束光，全程給她特寫。”

    周松：“現在是排樂隊和打擊樂。”

    李安：“對，今天把樂隊過了，后面的排練就是練她了。”

    周松：“臺本我看看。”

    李安：“暫時還沒寫好。”

    周松詫異：“還有不到一周就上臺了。”

    李安苦笑：“我這可不是什么專業的演出團體，就今天上午的排練還是我和學校負責人磨破嘴皮子爭取來的，留給我們準備的時間本來就不多，只能先以音樂為主。”

    周松一想也是，“已經非常不錯了，接下來不是還有兩次排練嗎，我建議今天咱們就把臺本做出來，這樣我回去也好做做準備，后臺的設備我檢查了，燈光沒有任何問題，文本沒變吧。”

    李安：“還是那個故事，這樣，排練結束我把兩個小主創留下，正好趁你在咱們把臺本敲定。”

    周松：“這樣最好。”

    李安：“就是辛苦你了。”

    周松：“客氣，我劃了劃，舞臺燈光的點位大概就在五個區域。”

    說著周松收起笑容，“因為我們開場是全暗的，所以第一束燈光亮起的位置就特別關鍵。”

    李安：“故事開始的地方。”

    周松：“對。”

    隨著小號吹完第四變奏，鋼琴再次接過音樂成為主導，張淼左手比出二的手勢，二聲部掌聲揚起，將音樂引向下一個變奏。

    李安一邊與周松溝通著，一邊觀察著舞臺。

    得說這一遍的效果有些超過他的預期，他本以為孩子們從教室走上舞臺需要一點適應的過程，目前來看是他多慮了。

    韓一鳴的鋼琴部分和林子洋的單簧管部分較之周三有了明顯的進步。

    前者能夠把握一定程度的音樂性，后者的在技術難點段落有所完善。

    聽得出兩個孩子昨晚回家又下了一番功夫。
    第(2/3)頁