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    可真的需要留這么多備用金嗎，李安明白徐麗出資的目的是為了讓他放心。

    人之常情，合伙生意出錢便意味著承擔風險，拿自己的錢出來做生意，會不上心嗎？

    李安既然選擇徐麗作為合伙人，就沒有質疑過徐麗的能力和人品，但他并沒有十足的把握一定能干成這件事。

    徐麗已經解決了他的燃眉之急，他又怎么能讓徐麗和他一同承擔這個風險，更何況目前的情況他的資金是足夠的。

    接著徐麗問了他一個問題，“有裝修預算嗎？”

    這個問題一下把李安給問住了，之前他也沒有考慮過做舞臺，做多功能教室，現在稍微一琢磨，好像無論從裝修，還是到器材的購買，預算都得往上走。

    徐麗出資的本意一方面是為了共同承擔風險，打消李安的疑慮，另一方面她在裝修問題上的看法和李安不一樣。

    李安的想法是裝修夠用就好，而她認為四號鋼琴教室的目標只有一個，打造蓉城第一的鋼琴教育品牌。

    那大本營的裝修必須得落實到每一個細節，“至少應該配得上我們的課程，我們的理念，還有我們四號鋼琴教室的創始人。”

    不得不說徐麗很會游說，在李安聽到四號鋼琴教室創始人幾個字后，心里忽然燃起了一把火似的。

    平日里精打細算的他，那一刻腦海里竟然生出了孤注一擲的豪情。

    就這么的，出資問題便畫上了一個句號。

    最后談到具體的股權分配，大體方向兩人商量得差不多了

    徐麗讓李安等一等，她還需要具體地統計一些數據，為了做到實際意義上的公正公開。

    首先是小虎姥爺出的門面，她需要確定附近門店租金的平均價格。

    其次是他們的出資金額，如果這筆錢從銀行貸款，利率是多少。

    最后是出力方，類似員工的市場平均薪酬是多少，比如作為校長的李安，作為財務負責人的徐麗。

    把以上數據匯總，她便馬上就能確定三方在這個項目中分別的貢獻價值。

    按照這個比例，再根據三方在團隊中所扮演的角色進行最后的股權換算和利益分配。

    對此李安只能高舉雙手贊同。

    就這么一會的工夫，他就感覺到自己不再是單槍匹馬作戰，他有感受到一種團隊協同的力量。

    如他所說，他只用把課程和市場做好。

    前提是徐麗別把他騙了。

    徐麗會騙他嗎？要是昨天之前，他都不敢說徐麗一定不會騙他。

    但是此時此刻，他再找不出徐麗騙他的理由。

    更何況最后的最后徐麗也談到了退出機制。

    兩人約定在合同里明確指出鎖定期五年之內或回本前不能退出。

    如果一方在鎖定期執意退出，視為凈身出戶。

    如果是回本后退出，按溢價退出。

    關于退出機制的細則，徐麗會在合同里做明細。

    李安現在就等對方的合同了。

    “喂，海濤。”

    “咋了哥。”

    “課程準備得怎么樣了？”

    “寫了一半了，要發給你嗎？”

    “不用，你抓緊，店面定下了，不出意外一周后就動工裝修。”

    “定哪了？！”

    “天湖大道。”

    “擦！什么情況？！”

    “等等，陳璇來電話了。”

    不待海濤哥哥地叫著，李安便將陳璇的電話接起。

    “該進考場啦？”他問。

    -

    燕京。

    工體西路法盟三樓，三樓候考大廳里還算安靜。

    門外樓道一角，陳璇拿著手機小聲說道，“還沒有，等會有考官提前來通知考試。”

    “有個事，我媽剛才問我還回不回家，我聽她的意思是想讓我們一起回去一趟。”

    “她也沒說具體哪天，我回不回去都行，反正到時候他們也得送我上飛機，主要看你。”

    “好，那回來再說。”

    “都檢查好幾遍了，照片就夾在護照里，放心吧。”

    掛了電話，陳璇回到候考大廳，沒過一會兒考官推門宣布考試馬上開始。

    一時間整個大廳動了起來。

    “師姐加油。”

    “嗯，小葉你要有事就先走。”

    “沒事師姐，我要有事我就走了，你快去吧。”

    四類法語考試考察的知識點大差不差，在取消了倒扣分機制后，加之TEF出分快以及沒有寫作和口語題，更適合基礎薄弱的考生。
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