第(2/3)頁 遠(yuǎn)遠(yuǎn)一聲，“老師發(fā)譜了，我去打印！” 接著“哐”一聲門響。 徐麗納悶了，這孩子怎么暈頭轉(zhuǎn)向的？ 家里沒有打印機(jī)嗎？ 擦了擦手，徐麗來到客廳拿起手機(jī)，見幾個家長都把孩子的身高尺寸發(fā)到了群里，接著記錄下來發(fā)給了她的朋友。 中午她已經(jīng)和朋友說好了給孩子們定做禮服的事情。 能力范圍內(nèi)，她也想為這些可愛的孩子們做些什么。 更何況還在其中。 片刻，他又給李安撥去電話，孩子們的禮服她都攬下來了，還差老師那件嗎。 “喂李老師。” “哎徐姐你說。” - 書房。 李安聽著電話頻頻點(diǎn)頭，待到對方說完，“謝了謝了，心意領(lǐng)了，我就不摻和了，禮服我這已經(jīng)有兩套了。” 徐麗：“衣柜那么大又不占地方，正好你和小虎他們一起錄音，穿一個款式的也好看。” 李安一想也是這么個道理，以后難免還有各種和孩子們一起登臺的情況。 “行，那就麻煩了，不過費(fèi)用的事咱們可得說清楚，還有小北幾個孩子的，這次的服裝費(fèi)用該付多少就是多少，您別讓我為難。” 百八十定做禮服，到哪去找這種好事。 李安知道徐麗不差錢，也是好意，但是他作為老師，并不希望他的小團(tuán)隊里滋生出某種風(fēng)氣。 他要是默許徐麗這次出了頭，給大家?guī)砹藢嵒荼憷y免讓其他家長心里產(chǎn)生一些想法。 比如'是不是我們也得想辦法出點(diǎn)力'，不為別的，就為自己家的孩子在這個小團(tuán)體里的生存環(huán)境著想。 一個班就這幾個孩子，還相處得越來越好，大人對此都是看在眼里的。 或許對于個別老師而言，他們樂于看到這樣的場景。 但李安想對這種風(fēng)氣說不。 一來家長能力各有高低，一些家庭供孩子學(xué)琴已經(jīng)是一筆不小的開銷了。 二來他擔(dān)心大人之間的事情會影響到孩子。 諸如，我的家長如何如何，你的家長如何如何。 孩子們正處于兒童邁向青少年的階段，已經(jīng)具備了一定的成人思維，有時可能一句無心之言就在無形中傷害到其他人。 所以他希望徐麗能理解他，他接受并感謝對方的好意，為孩子們聯(lián)系服裝廠定做整齊統(tǒng)一的禮服，但是在價格上，他不能接受八百十塊。 見李安這么說了，徐麗心里也有數(shù)了，話她就不接了，“還有陳老師，也一起定一身吧。” 李安：“她就不用了。” 徐麗：“好的，那我現(xiàn)在就去聯(lián)系。” 掛了電話李安上了下稱，74.3，可以可以，從萬年不變的70到今天，終于快突破75了。 可問題是肉長到哪兒去了，捏了捏肚子，李安搖頭一嘆，還是皮。 不對。 是腹肌。 把自己的身高體給徐麗發(fā)過去，發(fā)完沒忘補(bǔ)充一句：辛苦了徐姐。 最后再來一個抱拳的表情。 放下手機(jī)，李安開始練琴。 自己一邊練著，也一邊掛念著幾個孩子。 他知道幾個小東西今天肯定不會偷懶，就是不知道明天他收到的練習(xí)視頻會是什么模樣。 按照他對幾個孩子的評估，目前的聲部分配是最平衡的。 幾個孩子肯定能練下來，就看最后的磨合了。 一個小時后，李安收到徐麗的回復(fù)，價格最后定在了240。 接著李安親自在家長群里宣布，并說明其中包含了本次錄音的費(fèi)用。 小北媽帶頭在群里發(fā)送：辛苦李老師，辛苦小虎媽媽。 接著群里就被這條信息刷了屏。 沒一會的工夫，李安將錢收齊匯總轉(zhuǎn)給了徐麗。 徐麗也沒多說什么，發(fā)回了個微笑表情然后將錢收下。 同時心里又給李安點(diǎn)了個贊。 一小時前，掛了李安電話，她才意識到自己中午那么說多少有點(diǎn)欠妥。 可話她已經(jīng)說出去了，還是當(dāng)著一眾孩子和家長面說的八百十塊。 為了不讓李安難做，她也只能順著李安的意思，說了個240，其實她的朋友根本就沒給她報價。 從八百十塊變成二百四，多少讓她心里有些不得勁，有種好心卻沒把事情辦好的感覺。 無論生活工作，還是待人接物，她極少會出現(xiàn)這樣的問題。 可誰讓她中午偏偏多了那么一嘴呢。 但看到李安發(fā)在群里的消息，她心里又舒服起來，衣服的價格加上錄音費(fèi)用，二百四就變得非常合理了 至于錄音的費(fèi)用到底是多少，沒有家長真的清楚，況且李安都那么說了，她想也不會有人去問。 所以她也不問了，她知道是怎么回事就夠了。 實名點(diǎn)贊李老師。 - 傍晚吃飯的時候，陳璇得知蔣志剛邀請李安出任比賽的音樂總監(jiān)，非常高興地表示明天上午一定要給李安挑一套像樣的禮服。 接著李安又講了徐麗聯(lián)系廠家?guī)痛蠹叶ㄗ龆Y服的事情。 陳璇：“那也得買一身。” 李安：“好，今天練得怎么樣。” 陳璇：“非常好，怎么辦，我覺得我這次能拿獎。” 第(2/3)頁