第(3/3)頁 李安：“看著不錯啊，和餐廳賣的似的。” 小車這道湯，是老車昨天晚上得知今天孩子們要自己做飯，他估計(jì)就沒湯，于是把這道后廚常做的快手雞蛋湯的做法交給了小車。 方法很簡單，找個大碗，所有調(diào)料扔進(jìn)去，最包括攪好的雞蛋液，然后燒開的水順著碗沿溜下去，邊溜邊拿筷子攪，水倒?jié)M，這湯就成了。 “可以可以，”李安搓搓手，“來，開飯。” “第一杯飲料，敬我們的季洋大師姐，你們大師姐這段時間可真是為你們操碎了心，你們不說點(diǎn)什么表示一下。” 眾孩：“謝謝大師姐！！” 笑鬧與溫情之中，李家班的愉快午餐時光開啟。 這個飯桌上怎么能少得了音樂話題，正好李安今天給小劉上課的時候忘了問，那譜是怎么背的。 “劉豐瑞，給我們說說你這次考級的曲目是怎么背的，我可聽說你這段時間在家練琴的時間可怎么多啊。” 誰說的，小劉眼珠子一轉(zhuǎn)，接著老實(shí)回答道：“咳咳，老師我其實(shí)也沒怎么背，就是按照您平時講的那些音樂材料啊，旋律走向和曲子結(jié)構(gòu)之類的，把譜子劃分好，串聯(lián)起來，然后就很好背了。” 哎喲？！李安對小劉刮目相看了：“可以啊，什么時候開始的。” 小劉想了想：“大概就是您給我講完小奏鳴曲節(jié)奏之后。” 李安心說可以可以，環(huán)顧一圈，“這一點(diǎn)你們要多和劉豐瑞學(xué)習(xí)，他的這個背譜方法是最科學(xué)的。” 眾孩放下筷子紛紛點(diǎn)頭，搞得小劉很不好意思，“其實(shí)也沒什么，就是老師平時講的那些。” 李安：“都吃啊，背譜的事情我好好整理一下，之后我們慢慢講，快吃快吃。” 大概是自己親手做的，好不好吃已經(jīng)不重要了，孩子們你爭我搶，你吃我的，我吃你的。 但就是不吃自己的菜。 李安可不管那么多，一通猛吃。 孩子們邀請李安做點(diǎn)評。 李安：“都比我做得好。” 眾孩：“不行！” “好好好，”無奈李安只能一個一個點(diǎn)評。 來口季洋的魚，“非常鮮。” 季洋：“虧了您的豆豉醬油，謝謝老師～” 來口小北的番茄炒蛋：“湯汁濃郁。” 小北：“嘻嘻，謝希老師。” 來口劉豐瑞的燒茄子，“絕對老手。” 小劉：“還得是您啊，謝謝老師。” 來口馬可的涼拌西紅柿，“酸甜可口。” 馬可：“下次我嘗試換成麻辣的，謝謝老師。” 李安忙說：“其實(shí)這就挺好了。” 哈哈哈哈—— 來口王小虎的紅燒肉，“真沒想到。” 王小虎：“哈哈哈哈，謝謝老師！” 最后李安輕輕夾起一塊上面還掛著蔥花的麻婆豆腐，喂到嘴邊，想了想她覺得還是說說吧，孩子畢竟花了心思。 也不能總是因?yàn)楹⒆颖旧韺I(yè)優(yōu)秀就避免去夸獎。 盡管李安時常能聽到別人當(dāng)眾夸車琳，但在他的印象里，他很少很少當(dāng)著所有孩子的面夸車琳，就是擔(dān)心別的孩子心里不平衡。 “我最喜歡的菜就是麻婆豆腐，你們不知道，車琳知道，我在她家吃過好幾次飯，所以她今天做了這個菜，我挺感動的。” 說著一口喂到嘴里，“好吃，有你爸一半功力了。” 聽到老師當(dāng)眾這么說，小車心里特別暖，但她也不知道該說什么對，只能露出一對小虎牙：“謝謝老師。” 其他孩子們一點(diǎn)也不吃醋，就不說別的，今天沒有車琳，他們可能會把廚房搞成一團(tuán)糨糊。 “老師，”這時季洋端起杯，“我也想提一杯。” 李安：“來。” 季洋整理了一下，“這段時間和你們相處真的很開心，我也從你們身上學(xué)到的許多，希望以后我們能一起努力一起進(jìn)步。” “明天你們就要去考級啦，祝你們考級順利，還有你們馬上開學(xué)就要上初中了，以后見面的機(jī)會肯定會少了很多，嗯，如果遇到什么事情，你們就給我發(fā)信息也行，打電話也行，我就在老師的學(xué)校上大學(xué)，你們有空也可以去找我玩，請你們吃好吃的哦。” “嗯，總之希望弟弟妹妹們接下來繼續(xù)努力，希望你們一切順利。” 李安：“瞧瞧你們師姐，都記住了嗎？” 眾孩感動道：“記住了！” “干杯！” 繼季洋一段話的升華，餐桌上的氣氛更加明媚。 “對了，你們昨天是不是都在家偷偷練過了。”李安真挺好奇，有一說一，孩子們這飯菜做得不錯。 眾孩你看看我，我看看你。 似乎答案不言而喻。 此時此刻，蓉城的另外幾個角落里。 幾個孩子的爸爸媽媽們，正拿著孩子們昨晚的“勞動成果”當(dāng)午餐。 或許這就是他們越發(fā)喜歡把孩子送到李安這里的另一個原因吧。 有些時候，家庭能給孩子帶來的成長是有限的。 (本章完)