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    小季：“王小虎的表現很好，他倆那組下是劉豐瑞話太多了，我覺得不如把劉豐瑞調到下午和木子一起。”

    李安打斷：“不行，劉豐瑞下午有輔導班，周一到周五都上，我想想啊。”

    片刻，“這樣，劉豐瑞的時間不動，我看看能不能把木子調到上午第一節，王小虎往后挪一下，讓他和小北一起。”

    “馬可和林果果不動。”

    季洋：“好的老師，那車琳呢？”

    李安：“車琳排到最后一節，這樣最后一節你倆就一人一架琴各自練各自的就行了。”

    季洋：“啊？老師，不好吧”

    李安笑：“怎么，有壓力啊。”

    季洋：“倒也不是，好！聽您的。”

    接著話鋒一轉，“老師，車琳練東西真的速度太恐怖了，你上節課給她布置的五首練習曲，這才三天，她練完了，全部原速。”

    李安：“確實給她布置得有點少了。”

    季洋：“那讓她繼續往后練？”

    李安：“不用，就這五首練習曲，她繼續練就行了。”

    季洋：“好的老師。”

    李安：“還有別的事嗎？”

    季洋：“沒了老師。”

    李安：“我聯系家長，然后給你信息。”

    季洋：“嗯吶，那老師您忙，我走啦。”

    李安：“你看看八萬飯盆。”

    季洋：“已經給它放飯了。”

    李安：“行，回家路上慢點。”

    季洋：“老師再見。”

    掛了電話，李安給季洋轉賬三百。

    接著又打開了打卡群。

    從昨天的打卡視頻來看，車琳確實已經可以繼續練新內容了。

    不過李安并不打算給小車布置新內容。

    既是精練，也是錘煉。

    精練的是音符，錘煉的是性子。

    這才剛剛開始。

    -

    下班前，李安打了幾個電話，關于時間調整問題，家長們都沒有意見。

    徐麗掛電話前問李安晚上在不在家，說做了點心讓王小虎給他送過來。

    李安客氣兩句便應下了。

    隨后給季洋回復說了一聲，便打卡和陳璇下班。

    家門口的小面館解決了晚飯。

    -

    晚飯過后，王小虎拎著兩盒點心來到老師家。

    李安一見面就表揚王小虎，“最近表現不錯，每天打卡很積極嘛。”

    王小虎撓撓頭，“老師，這盒是餅干，這盒是泡芙，我媽說泡芙得放到冰箱里。”

    “你媽這手藝可以開店了，”李安說著接過，“先進來。”

    陳璇在練笛子，師生二人沙發上一坐，李安給王小虎拿了瓶水。

    “謝謝老師，我不渴。”

    “喝吧你。”李安直接擰開遞到王小虎面前，“還和我裝上了。”

    王小虎哈哈一笑，接過猛灌一口，咕嚕咕嚕。

    接著，“老師，我想問你點事。”

    李安：“咋了？”

    王小虎：“老師，單簧管難嗎？”

    不說這個李安還差點沒想起來，季洋那天還和他說王小虎一個勁地問單簧管的事，“我還想問你呢，你什么情況，怎么又想學單簧管了。”

    王小虎心說我也沒說想學啊，“就是想了解了一下，老師，難不難？”

    李安樂，還不承認：“難，非常難。”

    王小虎認真起來：“那有鋼琴基礎學也很難嗎？”

    李安：“王小虎，咱直接點行嗎。”

    王小虎撇撇嘴：“老師，我最近在聽交響樂，發現單簧管特別好聽，想試試。”

    李安思考片刻，“給你媽說了嗎？”

    王小虎：“沒，她知道了肯定得說我。”

    李安：“那你怪誰，聲樂才上了幾節課，這又要學單簧管，你不是住校么，又是鋼琴又是聲樂又是單簧管，哪有那么多時間練。”

    王小虎移開目光，嘟囔著嘴：“我就知道。”

    李安樂：“知道你還問。”

    王小虎：“.老師！”

    哎，要說王小虎現在學習音樂的積極性真是不錯，比去年簡直是天上地下，其實也不沖突，關鍵是能不能堅持。

    單簧管和聲樂還不太一樣，是需要花大量時間練的，不練學個什么勁。

    “你最近都聽了什么交響樂？”李安打算考察一下。

    王小虎立馬來勁了：“貝三，貝五，貝九，還有馬一，馬六，老師我好喜歡馬勒第六號。”

    李安嘖嘖：“行啊，小伙子，都這個程度了嗎，都貝九馬六了，從哪跟誰學的刺詞兒啊。”

    王小虎問號臉，有問題嗎？

    B站的標題上不都是這樣嗎，“老師，我看那些視頻標題都是這么說的。”

    李安：“那你說說，貝三是什么？”
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