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    小車面對宋老師的指責會抗爭，面對大門緊鎖的教室，會一躍翻進窗。

    而小北，大概也不會與宋老師發生沖突，所以也只能站在原地隔著玻璃望著窗內。

    這時就需要有人把小北推到窗臺上，或是有人掏出鑰匙打開門。

    李安作為老師，針對小北的情況，自然是要掏出鑰匙。

    本次所有的集訓孩子里，李安花費了最多的功夫為小北制定課程。

    也和季洋一而再再而三的強調小北的問題，以及如何引導。

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    “小北，我們先看這條音階。”

    季洋打開小北的考級教程，發現一下就翻到了四級音階。

    書頁上有折痕。

    接著小北慢慢地演奏起這條F大調音階，并做到了雙手同向三個八度。

    彈得雖不能說熟練，但是手型和節奏都還在正確的框架之內。

    “小北你已經練過了啊？”

    小北點點頭，臉上露出笑容：“嗯吶。”

    季洋心里記下，回頭他得和老師匯報。

    因為在老師提供的信息里，小北還沒有開始練習四級內容。

    聽到身邊的對話，一旁小車落指間臉上洋溢起開心笑容。

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    大約三周前，小升初考試就要開始，有一天小北給車琳發QQ。

    小北：琳琳，你在嗎？

    小車：我在我在。

    小北：可以請教個問題咩。

    小車：怎么啦？

    小北：我想練練四級音階，可我怕雙手配合不好。

    小車：你問老師啊。

    小北：我都好幾周沒上課了，今天爸爸媽媽不在，我想練練琴。

    小車：哦哦，你想練哪條音階

    小北：我想練F大調同向雙手同向音階

    過了一會兒，小北收到了一條視頻。

    視頻里小車演奏了兩條音階，除了F大調的音階，還有F大調的關系小調d小調和聲音階。

    小車彈得很慢，很仔細。

    接著：我不會講，大概就是要放松，轉指的時候要配合手腕移動。

    小北：謝謝琳琳！你彈得好好，可感覺好難啊。

    小車：不難，你可以彈。

    小北：我怕我彈不好

    小車：你肯定能彈，相信我

    小北：真的嗎琳琳，我沒彈過三個八度的雙手音階。

    小車：可以視頻嗎？

    小北：可以啊！

    接著兩個小女生打了一通十分鐘的QQ視頻，小車用盡洪荒之力來組織語言，給小北講了這條音階該怎么彈。

    掛了視頻之后。

    小北：愛你！！

    小車回了一個小兔子么么噠的表情。

    小北：琳琳，要替我保密哦，我怕老師知道告訴我媽媽

    小車：嗯吶。

    小北：暑假見，到時來我家玩啊。

    小車：好，暑假見。

    小車：小北，祝你考個好成績

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    小北暑假前就想練四級音階。

    并偷偷在小車的鼓勵和指導下，提前完成了70%。

    這讓季洋講起來輕松許多。

    在季洋大師姐的手把手指導下，小北很快便將這條音階完全掌握。

    “不錯哦小北。”有一說一，季洋覺得小北的反應真的挺快。

    得到了大師姐的夸獎，小北對于今年夏天考4級也更有信心了。

    越彈越起勁。

    小車在一旁聽著小北越發熟練的手指，心里得到了一種特別的滿足。

    原來她也可以為朋友做些什么。

    結束了自己的音階演奏，小車也真正結束了熱身。

    接著從書包里拿出849的譜子。

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    小車從五月開始就想練肖邦的A小調圓舞曲。

    終于在頒獎典禮當天得到老師同意。

    結果小車第二天就把這首曲子練了下來。

    她也不知道自己彈得對不對，老師看完她錄的視頻之后，只說這個暑假的主要內容是把849三十條精煉完成，期間還要搭配一本叫布格繆勒的鋼琴進階練習曲同步練習。

    布格繆勒的譜子她還沒有拿到。

    眼下她的任務就是把后續849的內容練完。

    上午的時間就這么愉快地過去了。

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    如果有人不快樂，那一定是王小虎。

    讓時間回到一個小時二十分鐘前。

    王小虎覺得自己干了一件蠢事，下課的時候干嘛走得那么倉促？

    他真不是耍帥，單純地就是有點不知所措。

    出了樓道他就后悔了。

    懊惱的他出了單元門就坐到了門前花園的長椅上，望著老師書房的窗戶發起了呆。

    這讓劉豐瑞很無語，說好的打籃球呢？
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