第(2/3)頁

    李錚：“叔，你是不是要走了。”

    李安：“走哪里？”

    李錚：“我聽好多同學說你要自己開學校。”

    李安估計就是學生之間的風言風語，這事他前段時間就聽王盼盼說提起過，高睿錦的媽媽還為此給他打了個電話，委婉的問了他一下。

    哎，人言可畏啊。

    如果沒有勝利街的事情在前，后面也牽扯不出來這么多事情。

    “藝考階段時間精力都是寶貴的，做好自己的事情。”

    李錚點點頭，“我知道，”片刻，“叔你要是走的話，能帶上我和楊雙羽不?”

    李安：“我再說一遍，藝考階段時間精力都是寶貴的，做好自己的事情。”

    李錚點點頭，“叔我知道了。”

    李安：“李錚，如果未來有一天我開了自己的學校，你愿意來幫我嗎？”

    李錚想也沒想自己能幫上什么忙，脫口而出，“愿意！”

    李安笑笑：“那你現在就更要努力的去學習積累，明白嗎？”

    李錚像是找到了一個全新的方向，心底波濤洶涌，“叔。”

    李安抬手打斷：“去做就行了。”

    起身開始整理譜架上的譜子，“最近這個手機號如果接到陌生電話，不用接，來告訴我就行了。”

    李錚：“明白叔，這是咱們的家事。”

    李安停下手里的動作，轉頭露出一個親和的微笑：“對，家事，去吧。”

    李錚點頭離開后，李安繼續整理樂譜。

    家事怎么能和外人講，他相信李錚知道該怎么做。

    另外他也沒什么可擔心的。

    離開藍天已是你排上日程的事情。

    再者，一個推銷課程的電話在今天還能再尋常一點嗎。

    從電話里老太太的反應來看，這個號碼現在就是處于正常使用的狀態。

    劉大光啊劉大光，你狗日的心是真大。

    -

    確定了鄭老師的身份，李安心里再沒有半點不踏實。

    中午吃飯的的時候他把這個事情告訴了陳璇，陳璇得知確鑿真相后的反應比半個月前平靜多了。

    “那咱們下一步該怎么辦？”陳璇問。

    李安答：“該干嘛還干嘛，就當不知道，這事別和任何人說。”

    陳璇：“嗯。”

    飯后李安回到802繼續練琴。

    k414的第二樂章是一個行板。

    如果從譜面來看整個樂章的精華在于它豐富的和聲色彩，那么它其中死亡一樣的意境則要來自巴赫的辭世。

    該樂章的旋律便是來自巴赫，據史料稱，莫扎特以此來標識哀悼。

    不得不說這對于后世的演奏者來說是一個不可回避的難題。

    音符一旦被賦予某種情感色彩，演奏者就不得不去讓自己陷入某種境地，然后去體會，然后化為樂思，再通過鍵盤在音樂中體現出來。

    這一過程復雜而繁瑣，稍有差池便會兩頭不討好。

    李安的想法是，先把該樂章按照自己的想法練出來。

    完成譜面之后，等后面再和方永波交流。

    這一樂章的樂隊序奏是主導音樂情緒的關鍵，他想方永波一定有自己的想法。

    雖然那天兩人的聊天重點是第一樂章，但方永波也不時提到二三樂章。

    比如二樂章的意境，比如三樂章中維也納人都特別喜歡的那種滑稽感。

    那么在下次見面之前，他要做的就是把屬于自己要完成的那部分譜面內容精確無比的完成。

    這次演出不是比賽，是表演，他的個人想法或許也重要。

    只是從身份差來講，讓指揮在前是絕對不會錯的。

    -

    練到下午四點半，李安在802教室換好演出服裝啟程出發蓉城音樂學院。

    闊別已久的舞臺讓他一登場就很興奮。

    在掌聲中，他與幾個管弦系的師弟師妹們為現場所有師生送上了一出精彩的表演。

    說來也是有趣，原定最后的返場曲目是由老裴最后上場來拉一段。

    結果老裴指揮了一整晚覺得身體有點吃不消，就讓李安來彈。

    李安心說這不是主客搞反了，李安提議讓張云舒來拉最合適。

    最終雙拳難敵一群手，李安一個鋼琴系的師哥，在管弦系的音樂會上作為了返場嘉賓。

    彈了舒曼童年情景作品集里的第四首——孩子的請求。

    一首精致典雅的小品，一分鐘過一點。

    看得老魏坐在臺下嘴角就沒有合攏過。

    最后所有演出人員上場謝幕合影的時候，林果果捧著一大束鮮花吃力的走到舞臺上。

    李安一手接過鮮花另一只手直接把林果果抱進懷里。

    這下好了，當著臺下所有師生領導，李安是林果果老師這件事也再也不是謠傳。

    望著這一幕的霍曉東，心里很不是滋味，他想不通自己到底哪里不如李安。
    第(2/3)頁