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4月29日，晚20:47，小明心情屋二樓。
一伙看起來不算年輕，但又透這一股年輕勁的人正圍坐在酒臺四周聊天打屁。
‘噔噔噔噔。’
忽然一陣匆忙的腳步聲從樓梯傳來，酒臺眾人望去，只見李安一頭大汗，獨自一人出現(xiàn)。
秦勇看表：“說好的七點呢？”
文曉關(guān)注的點是：“陳兒呢？”
李安口干舌燥，兩步走來抄起一瓶冰鎮(zhèn)1664，用牙嘎嘣撬開，仰頭猛灌一口。
眾人就這么看著他，待他發(fā)出一聲暢快的舒服呻吟。
陶子謙面無表情。
方正搖頭。
李安有些意外的看了眼角落里的方正，放下酒瓶也搖頭，“我服了。”
說著他收回目光看向傅天鳴，吐槽道，“你說的太對了，老裴是真不把學(xué)生當(dāng)人。”
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自4月20號藍(lán)天藝考部校區(qū)施工完畢，經(jīng)市教育檢查組兩次視察，就校區(qū)安全的隱患提出指導(dǎo)建議過后，4月22日，藍(lán)天藝考部正式掛牌成立。
接下來幾日，鋪天蓋地的宣傳像是引發(fā)了一場蓉城音樂藝考教育圈的海嘯。
藍(lán)天進(jìn)軍藝考圈的消息早在兩個月前就已經(jīng)引起了一波業(yè)界討論，當(dāng)時多數(shù)觀點認(rèn)為藍(lán)天已經(jīng)錯過了最佳入場時機(jī)，市場就這么大，早被幾家老牌藝考機(jī)構(gòu)牢牢統(tǒng)治。
然而任誰也沒有想到，掛牌不到五天，藍(lán)天藝考部已經(jīng)開課，據(jù)某同行找人假辦家長來校咨詢，發(fā)現(xiàn)兩間樂理教室已經(jīng)同時開課。
粗略估計每班上課人數(shù)大約在五至八人左右。
要知道此時還未迎來暑期報名高峰，半月前宣布新一年招生計劃的風(fēng)華藝考培訓(xùn)中心才不過剛剛湊滿一個三十人大班。
作為蓉城三家資歷最老的音樂藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，風(fēng)華地處市南昱東交叉地帶，環(huán)境優(yōu)越，師資雄厚，三層獨立校區(qū)辦學(xué)，其下不僅設(shè)置音樂藝考，編導(dǎo)播音主持舞蹈樣樣齊全，自建校以來便成為蓉城高端藝培的代表機(jī)構(gòu)，也是三家老牌機(jī)構(gòu)里通過率最高的機(jī)構(gòu)。
想拿證，多花三萬去風(fēng)華，這話并非空穴來的風(fēng)。
而異軍突起的藍(lán)天藝考部，打著“精益求精”的旗號入場，不以文字贅述任何軟硬設(shè)施，只有一部用七個視頻剪切而成的宣傳片，配以簡短的文字，用音樂為你講述我們老師的故事。
一個真實的好故事有又勝過一百部宣傳片，文曉再次精準(zhǔn)定位，劍走偏鋒打破常規(guī)，廣告投放當(dāng)日下午便有家長陸續(xù)前來咨詢。
走進(jìn)昱東八層，引入眼簾的大屏幕上，宣傳片中技藝精湛的老師們正用心演奏演唱著。
一屏之隔，連接著舞臺和生活。
轉(zhuǎn)眼再望，精致的羅馬紋布墻面上，六位簽約老師和三名藝術(shù)指導(dǎo)教授的照片與簡歷像是溝通起夢想和現(xiàn)實的橋梁。
讓每一個心懷愿景、走進(jìn)這里的孩子，以最直觀的方式感受到濃厚的音樂學(xué)習(xí)氛圍。
孩子喜歡固然重要。
但是最終掏錢的并不是他們
先上課，后繳費，報名一個月內(nèi)無理由全額退返費用，但不包括學(xué)員在校期間所產(chǎn)生的餐食住宿費用，退費后依舊可享有我校提供的藝考咨詢服務(wù)。
對于廣大家長，僅這一條便無法用貼心來形容。
雞走雞路，鴨走鴨路。
想通過參加音樂藝考上大學(xué)的孩子，有條件有路子的家長多半不會送孩子來到社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而對于剩下那一部分家長，把孩子送到社會機(jī)構(gòu)進(jìn)行考前培訓(xùn)是他們?yōu)楹⒆訄A夢的唯一路徑。
動輒大幾萬塊，不懂音樂不懂藝考的他們，掃碼掏錢的那一刻心里究竟在想些什么，只有他們自己才知道。
當(dāng)時秦勇在會議上提出這項優(yōu)惠政策時，遭到了馬教授代理人的反對，但他的堅持最后得到了另一股東的支持。
二比一，秦勇對馬教授，險勝。
后來事實證明，當(dāng)時已報名的學(xué)員里，有一半以上來自馬教授的推薦，這一點誰也不能否認(rèn)。
這對于校區(qū)前期教學(xué)工作的開展和校區(qū)繼續(xù)宣傳有著非同小可的意義，馬教授也從另一方面展現(xiàn)了他作為大學(xué)教授的號召力。
當(dāng)然了，這種號召力帶有一定的私密性。
秦勇的險勝不是沒有代價，截至四月二十九日中午十二點，藍(lán)天藝考部共招生十八名，其中需要進(jìn)行鋼琴培訓(xùn)的學(xué)員占九名。
而作為秦勇一方的鋼琴老師，李安僅僅只分到了兩名學(xué)員。
對此李安覺得ok的，沒有問題，拋開兩人事先約定的一半鋼琴學(xué)員不談，另外七名孩子就是給他他也得考慮考慮戴還是不帶，原因很簡單，那七名孩子都是跟馬教授的人學(xué)聲樂，換句話說，七名孩子都是馬教授的人。
以后又不是沒有生源了，按照秦勇的思路，暑期才是真正地招生開始，馬教授對前期招生工作固然有巨大效力，但這種效力已經(jīng)呈衰退下行，此點明顯可見，近兩日來咨詢的七名考生都是沖著線上宣傳來的。
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