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    全家人的目光都聚焦到李安這里，想聽聽李安怎么說。

    他們打這個電話的目的就是按照李安的建議，先讓關老師給個確定的說法，結果人家到最后還是沒透底。

    李福：“他還是不說。”

    李安嗯了一聲，他需要稍微再整理一下。

    在李福打電話前他就猜到了這個結果，只不過他還是想讓李福再確定一下，畢竟李錚已經跟這個關老師學了不短的時間，期間產生的成本想來也不低了。

    不過不同于在座的其他人，在他聽來關老師其實已經說的很明確了，讓雷老師決定。

    什么叫讓雷老師來決定，雷老師一個音樂學的教授，手能插進管弦系嗎？

    如果可以，那決定不可能是二十萬就搞定的事情。

    李錚只是一個學了一年的突擊生，和燕京音樂學院管弦系表演專業放到一起，之間的距離可以說天上地下。

    所以李安現在可以肯定的說了，“李錚跟著這個雷老師走到最后，上限就是燕京音樂學院的音樂學專業。”

    聽李安這個口氣，陳鳳霞心里頓時著急起來，“這個音樂學專業是不是不太好？就是我們花了錢最后也只能上這個專業嗎？”

    李安搖頭：“不是只能，是最好的結果是考進燕院的音樂學專業，至于其他的結果，那就得看雷老師了?！?

    “不過這個結果未必對于他來講是不好的?！?

    李安決定還是先把音樂藝考這件事和眾人講一講，他也看出來了，對于藝考，這幾個作為家長的哥嫂們并沒有做好功課。

    接著他分別從考試難度、花費、大學課程構置、就業前景等方面逐一分析了音樂學、音樂教育、以及音樂表演這三個專業。

    眾人聽完之后感覺眼前開闊了不少。

    李興：“我還以為表演專業就業前景最好?！?

    李安：“所以我剛才說，音樂學未必不是個好選擇，而且考本科的難度相對要比表演專業低不少?！?

    “現在回到我最開始問的那個問題，你們要和孩子商量好，定好一個方向，是考表演還是考理論。”

    說著他看向陳鳳霞，“即便目的只是讓他通過音樂考個大學，那也得提前想好考學方向，這樣才能進一步制定出考學方案，藝考說起來也就那么回事，但是每一步都得走的清清楚楚才行?！?

    “這樣你們心里也能踏實點，對么。”

    陳鳳霞用力點頭：“對著呢，真就像你說的這樣，我們之前啥也不清楚，就那個關老師說什么我們就聽什么，有時候他那個話左一句右一句，搞得我們暈頭轉向都不知道下一步到底該往哪走?！?

    “那李老師你看李錚接下來應該怎么走，是考哪個專業更好一點?！?

    這時李福的煙已經遞了過來，李安接過放到了桌子上，“我先去聽聽李錚吹的曲子?！?

    一家人見狀都要跟著站起來，李安擺手，笑說你們吃，“我自己去就行了。”

    李安離開后，李華讓媳婦準備準備給李安下碗面條，“估計是昨天晚上最后又喝酒了，今天難受的吃不進去東西。”

    一家人都注意到了，李安從坐在飯桌上到現在只動了兩快子。

    -

    正在練曲子的李錚被敲門聲打斷，他停下就去開門。

    “叔。”

    李安進屋找了地方坐下，“你練你的不用管我?！?

    李錚重新調整好樂器，雙手擺好手型含住笛頭，吸氣間勐的吐氣，搭配著手指變化，一段小調旋律從金色的管口傳出，其中摻雜著fufu的氣聲。

    李安聽了一會兒，接著拍了段小視頻發給了陳璇。

    他想看看陳老師一會兒怎么說。

    就他而言，已經聽了兩分鐘，李錚的聲音雖不算好聽，但好在他聽起來發音還是自然的，想來這得益于松弛的口型狀態。

    聲音之外，節奏意識也還不錯。

    這應該是個八六拍的變奏曲，有主題有變奏，主題到變奏之間的速度并沒有出現明顯波動，并且能把音符的時值吹到位，整體聽起來還像是段小作品的演奏。

    昨天他在院落外面就察覺到李錚吹東西的有節奏。

    能聽到優點大概也就這么多，畢竟他只是個鋼琴老師，關于奏法之類的一些細節問題他不好做評價，只能從拍子音準節奏上點評一下。

    音準在他聽來確實存在不小的問題，高音聽起來明顯偏低，不過他還不清楚具體是因為李錚演奏本身的原因，還是因為樂器品質所致。

    或許都有。

    總體而言，作為一名只學了一年薩克斯的高中生，他認為自己昨天給予的評價沒有問題，的確還不錯。

    但若是作為一名備戰藝考的集訓生，李錚差的就太遠了。

    待到李錚這一遍吹完，李安讓對方先擦擦汗，“寒假一天能練多長時間？”說著遞過去一張衛生紙。
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