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貝多芬在經(jīng)過(guò)第一樂(lè)章和第二樂(lè)章對(duì)命運(yùn)與人生的大徹大悟，到了第三樂(lè)章終于換上了一種輕松頑皮的口氣。
李安的雙手以一種活脫的口吻告訴現(xiàn)場(chǎng)所有人，現(xiàn)在他正在酣暢淋漓的歌唱。
《我有一卷鬼神圖錄》
聆聽(tīng)如此歌唱，閱歷和年齡會(huì)讓人產(chǎn)生不同的反應(yīng)。
但這些所有的反應(yīng)中都不會(huì)缺少一個(gè)共性。
那就是好聽(tīng)。
忙碌的成年人沉浸到音樂(lè)當(dāng)中會(huì)感受到一種類(lèi)似回歸自然的放松感，漫步山林間，聽(tīng)清泉流響。
年輕人們或許能在熱情的節(jié)奏中走向深邃。
孩童們會(huì)心潮澎湃，像是在某個(gè)炎熱的夏天和小伙伴們?cè)诔鞘旭R路間來(lái)回奔跑。
李安記得他小時(shí)候第一次聽(tīng)到悲愴三的時(shí)候就暗下決心以后一定要將它彈出來(lái)。
然后沒(méi)過(guò)兩年他的愿望就得以實(shí)現(xiàn)。
那時(shí)的他沒(méi)想到如此沁人心扉的曲調(diào)原來(lái)源于那么干凈整潔的譜面，干凈到他甚至認(rèn)為這是一首簡(jiǎn)單的曲目。
幾乎沒(méi)有花費(fèi)他太多時(shí)間經(jīng)歷，他便將該樂(lè)章練至“大成”，之后向爸爸媽媽炫耀，向身邊的小伙展示。
盡管那時(shí)的他并不知道關(guān)于這首作品的速度有什么具體說(shuō)法，手型轉(zhuǎn)指或是手腕的運(yùn)動(dòng)方向有哪些講究，這并不能怪他，畢竟當(dāng)時(shí)他的那一任鋼琴老師本身也不明白這些。
總之初彈悲愴三，他沒(méi)有任何演奏章法在其中。
但現(xiàn)在再回想他當(dāng)時(shí)演奏的悲愴三，李安依然覺(jué)得好聽(tīng)。
這就是貝多芬的旋律，沒(méi)有人能抗拒的旋律。
聽(tīng)過(guò)溫柔如夢(mèng)的第二樂(lè)章，該不會(huì)再有人說(shuō)貝多芬不會(huì)寫(xiě)旋律了吧。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)大成人，如今李安再?gòu)棻瘣砣?jǐn)慎了許多。
講究樂(lè)句，講究奏法，更講究速度。
就拿開(kāi)頭右手的前三個(gè)音來(lái)說(shuō)，用什么速度將其演奏才能承接第二樂(lè)章余韻的同時(shí)開(kāi)啟新篇章？
這是個(gè)問(wèn)題。
右手開(kāi)的快了會(huì)導(dǎo)致隨后左手進(jìn)入的難度，開(kāi)的慢了又會(huì)影響該樂(lè)章在整首作品中的速度平衡。
另一點(diǎn)，開(kāi)篇左右手分別運(yùn)用了兩種完全不同的奏法，右手的斷音還需要表達(dá)出一種活躍的感覺(jué)，這就讓該樂(lè)章的開(kāi)篇部分變的更加復(fù)雜。
在經(jīng)過(guò)大量的練習(xí)琢磨之后，李安才漸漸的找到了那個(gè)屬于他的速度。
從童年的簡(jiǎn)單悅耳到成年之后的謹(jǐn)慎思考，貝多芬的悲愴第三樂(lè)章可以說(shuō)是李安前三分之一人生對(duì)于鋼琴研習(xí)的一個(gè)總結(jié)。
說(shuō)來(lái)也巧，這部作品也是貝多芬青年時(shí)代的代表作之一，有人說(shuō)這收作品是貝多芬前半生的履歷。
這個(gè)說(shuō)法并非無(wú)據(jù)可循，這里就不過(guò)多贅述了。
話回現(xiàn)場(chǎng)，此時(shí)整個(gè)音樂(lè)廳都彌漫在一種曼妙音律的浪潮中，更有人跟著明朗的節(jié)奏律動(dòng)微微點(diǎn)著頭。
從告別第一樂(lè)章，到悲愴第三樂(lè)章，上半場(chǎng)兩首作品六個(gè)樂(lè)章，貝多芬第一次如此集中展示了他不可阻擋的音樂(lè)感染力。
值得一提的是，創(chuàng)作該曲時(shí)，貝大爺已經(jīng)身患耳疾，距離完全失聰已剩不多時(shí)日。
對(duì)于一個(gè)如此音樂(lè)家，命運(yùn)之錘毫無(wú)憐惜。
然而病痛并沒(méi)有消滅他對(duì)古典音樂(lè)語(yǔ)言格式的進(jìn)一步探究。
悲愴第三樂(lè)章，可謂是是他炙熱的樂(lè)思在抗衡命運(yùn)之火中淬煉出的新生。
當(dāng)鋼琴聲以一種戲謔的流線至尾聲和弦的一聲“當(dāng)”回響在舞臺(tái)上空那一刻，或許我們?cè)摶仡^看看這首作品的標(biāo)題了。
悲愴，和告別一樣，都是貝多芬為數(shù)不多的個(gè)人標(biāo)題作品。
或許貝多芬希望通過(guò)這首作品傳達(dá)的并不是命運(yùn)的殘酷。
‘傅天鳴：一朵金色的向陽(yáng)花？’
豁達(dá)是幽默的最高級(jí)，貝多芬教我們不相信命運(yùn)，卻希望我們笑對(duì)人生。
笑不出來(lái)的時(shí)候，他給我們留下了如歌的行板。
對(duì)人生迷茫時(shí)，他給我們留下了奮發(fā)向上的回旋曲樂(lè)章。
就像羅曼羅所說(shuō)，在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上，貝多芬總會(huì)給予我們支持和幫助。
收手起身。
悲愴奏鳴曲至此結(jié)束。
“嘩——————————————”
這一次的掌聲要大許多，大概是臺(tái)下觀眾在如此美妙的音樂(lè)中無(wú)法再控制拍手的力度。
李安起身轉(zhuǎn)身扶琴輕輕向臺(tái)下一鞠。
他這一鞠，緊接著排山倒海般的掌聲如海嘯涌來(lái)。
制造出一種音樂(lè)會(huì)已經(jīng)結(jié)束的氛圍。
然而他只是去后臺(tái)稍作休息，喝口水整理下儀容。
在掌聲中回到后臺(tái)，李安迎面接過(guò)傅天鳴遞來(lái)的大衣，接這披到了身上。
“謝謝。”
從悶熱的舞臺(tái)回到冷風(fēng)貫穿的后臺(tái)，大幅度的溫差的確讓他感到一絲冷意。
傅天鳴鼓了鼓掌：“李大師這個(gè)上半場(chǎng)堪稱(chēng)完美。”
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