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這個問題稍顯有點快。
“有心儀的位置嗎。”
李安想聽聽陳璇的想法，既然對方提出來了，想來心里多少已經有點方向了。
哪知。
“暫時還沒有。”
陳璇還真就是今晚回家的路上考慮到這個問題。
動機來源于今晚新收的這名學生，聽到那位老姐姐最后說以后帶著孫女來找她上課的時候，她心里多少有....嗯...怎么說...
在孫雨曼介紹她的話里，簡直把她描述成了什么不得了的人物。
結果人家帶著孩子過來上課，一進門，油煙與貓毛齊飛，灰墻共泥地一色。
撓頭。
人家可是第一次見面就交了十節課的課時費，不僅豪爽，包括后續的樂器購買也委托給自己，然后讓人家孩子在這樣的環境上課，只用想想就讓人覺得有些不好意思。
并且未來兩個人還將有更多的學生，只要他們的機構沒開起來，他們就得一直在家上課，這是個長期問題。
再者兩人這幾個月來的收入明顯沉上揚趨勢，未來還有不小的上浮空間。
索性借著這次新收的學生，她就提了這個想法。
“換換換，我們陳老師不要面子的嗎？”
“你討不討厭，我的面子不是你的面子？”
“是是，這樣，18號吧，18號下午我們都沒課，請假去周邊踩踩點。”
“然后晚上我還要吃好吃的。”
“吃完再看場電影如何。”
“這得看你到時候的表現。”
“行，那我也和你商量個事唄。”
“什么事。”
下一秒，陳璇反應慢了半拍，沒擋住李安伸來的手，一聲驚呼引得八萬跑到了臥室門口。
沒眼看。
八萬接著掉頭走掉了。
擇日不如撞日。
-
啊，距離藝考的日子又近了一天。
次日早，小季同學在去往昱東的路上心情有些激蕩。
時間回到她一個半小時前。
昨晚她睡不著，在床上翻來覆去折騰到3點半才迷迷湖湖睡了過去，結果六點的鬧鐘還沒響，五點半她就坐了起來。
說來也不奇怪了，最近這一個月她發現自己的精神狀態特別好，每次只用睡一會，醒來就能得到一個飽滿的精神狀態。
“老爸早。”
“怎么這么早就醒了。”
“睡不著了。”
“這是啥？”
“之前李老師不是給你做了午飯讓你吃嗎，今天爸爸也給你準備了三份，你一會兒帶上，中午和你兩位老師一起吃。”
“哇！謝謝老爸啊，太愛您了。”
今天是蓉城遠網上報藝考名的最后一天，她還沒有提交個人信息。
老實說，最近這一段她不是不愿意再認真聆聽李安的課。
就像今天上午這節課，她很努力的在聽，可心里就像是長了草，屁股上漲了釘子。
整個人又興奮、又惶恐、有期待、又緊張。
可以說是坐立不安本安了。
“不至于吧，這還有一周呢。”
李安其實早就感覺到了，從季洋來昱東的第二天他就發現了，季洋練琴的時候頻繁抖腿。
吃飯的時候要么胃口巨大，吃什么都吃不夠，要么沒點食欲，吃什么都三兩口。
前天還偷偷給陳璇說失眠。
這些都是臨近走上考場前的正常心理波動導致的行為異常，李安是過來人，他也經歷過。
所以今天這節課他本也打算和對方聊聊考前心理調整問題。
“老師，我說了你別生氣，我恨不得明天就上考場。”
李安笑：“怎么，練不動了。”
季洋點點頭，接著又搖了搖頭：“也不是。”
“嗯——”
“怎么說恩，我覺我大概也就這樣了。”
“昨天晚上我自己在家模擬考場，錄了三遍，第一遍錄完的時候我覺得自己的狀態特別好，第二遍錄完的時候我覺得這遍不好，第三遍錄完我都沒有什么感覺了。”
“今天早晨睡醒之后我就想聽聽昨晚的錄音，結果發現第二遍的效果是最好的。”
李安不用逐一去聽這三遍錄音，他相信季洋說的。
同時他也清楚季洋的，季洋面對這種失去判斷能力的情況多少都會有些迷茫，自己是怎么了，越練越不會了，聽都不會聽了，于是不知道接下來該怎么辦，無所適從。
季洋不像王小虎他們還小，沒有太多思考能力，所以針對青少年階段的孩子，用講道理方式開導顯然不太合適。
道理他們都懂，所以比起聽道理，他們更想聽到的是，接下來我該怎么做。
他們更期望從信賴的人那里得到行動指南，如果不是照本宣科的正規日常，那就更好不過了。
當然，根據每個孩子的性格不同，作為老師也應該給你不同的行動指南策略。
比如季洋。
通過這幾個月的接觸觀察，季洋無論在練琴問題還是生活上，從不缺乏冒險精神和熱情，她缺少的是計劃性和行動目標。
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