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    李安愣了。

    他兩就看著陳璇直愣愣的舉起了手。

    “哦？”

    秦勇目光落到了陳璇舉起的手上，“陳老師怎么說？”

    “我能帶金華小學的長笛聲部。”

    秦勇雙手一拍：“好,  陳老師負責金華小學的長笛社團課。”

    說著他繼續環視,  “還有誰。”

    這時一角的徐娜娜舉起手。

    “好，徐老師負責金華小學的單簧管社團課。”

    一連定下了兩個名額，眾人才反應過來。

    會議室安靜了下來。

    秦勇這是玩真的。

    并且似乎只要舉手，就能拿下。

    可手舉起來意味著什么大家可清楚，萬一到時候上課不出數，排練出故障，那砸的是自己的飯碗。

    “還有誰？”

    秦勇搜尋的目光再次落到了第二排一名舉起手的男老師。

    “好。”

    “孫老師負責金華小學打擊樂社團課。”

    席位越來越少，著急的人還在猶豫。

    忽然許宏信拉著馬濤的手舉向天空。

    馬濤還沒反應過來。

    只聽，“好，馬老師和許老師負責長號和小號的社團課。”

    許宏信呲牙一笑。

    王盼盼不甘示弱也舉起了手，雖然身為教務，但整個昱東校區只有她一個人能同時拉大提琴和弦貝斯。

    哪怕你搞管樂交響樂團，總不能少了弦貝斯吧。

    再說西辦公室一半以上的人都參與了，到時候留她一個人在辦公室多沒意思。

    “好，王老師負責大提琴社團課。”

    -

    “好，蔡老師負責小提琴和中提琴社團課。”

    -

    “張老師負責薩克斯社團課，還有沒有。”

    兩分鐘后，只剩下音樂素養社團課沒有人舉手，其余7席皆名花有主。

    所謂音樂素養課就是樂理課。

    下面的人精著呢，看這情況這素養課就是給其他七個班的孩子講樂理大課。

    辛苦不說還沒油水。

    一節課80誰去，你啥小學也不行啊。

    李安正猶豫，只見秦勇笑吟吟的目光已經落到了他的臉上。

    哎。

    行吧。

    就當陪女朋友了。

    舉手。

    看著李安舉起手林鵬飛心里松了口氣，見秦勇看過來他真怕被點名。

    謝了兄弟，他感激的向旁邊望去。

    “好，李安負責金華小學素養社團大課。”

    果然是大課。

    “接下來我給大家介紹一下這次金華小學的帶隊老師，也是咱們昱東校區的新任教務管理，陶子文陶老師。”

    眾人望向第一排最左手站起來的清瘦身影。

    今天會議一開始大家就注意到了這位陌生來客。

    節奏大師老董再次帶頭鼓掌。

    “嘩————————”

    桃子轉身向眾人點了點頭，然后重新坐下。

    顏值和氣質同時在線的他，一個動作就博得了昱東校區不少女老師的好感。

    這年頭帥就是可以當飯吃。

    除了王盼盼額目光有些復雜，她知道。

    秦勇沒有再多介紹半句，最后留下管樂組和弦樂組的老師，其他人散會。

    -

    李安回到辦公室拿出車琳、馬可、遲俞三人的學生成長檔案再次翻閱起來，明天周六，三個孩子就要正式開始和他上課了。

    通過田宇之前填寫的記錄，他看得出田宇對車琳相當在意。

    李安明顯能從幾次與車琳父親的交流中感受出對方并不在孩子的學琴情況。

    而就是在這樣的情況下，田宇還愿意花費心思為車琳設計教學方案。

    每一階段該彈什么作品，該注意什么技術的學習，兩本成長檔案里填寫的清清楚楚。

    讓他來設計，也不外乎如此。

    相反馬可和遲俞兩個孩子就走的通常培訓機構里那條考級路線。

    一番琢磨之后，他開始為明天三人的課程擬定起上課計劃。

    先上一節看看吧。

    具體情況通過明天的課程再作調整，盡管經過音樂會舞臺他與三個孩子已經熟絡了，可正課他們還沒有開始一節。

    全部整理結束，已經十一點多，他拿出手機等陳璇回來去吃午飯。

    點開微信，他又發現了一個朋友圈小紅點。

    從昨完發官宣朋友圈到現在，他就不停地再點開這些小紅點。

    原主不愛發朋友圈，他更不愛發。
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