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下了鄭博文的課，劉豐瑞已經在門口等待多時。
見鄭博文的爸爸有話要和自己說，李安就讓劉豐瑞先進去自己練。
“李老師，孩子今天的課怎么樣？”
“很好。”
李安當著孩子的面直言表揚道，“博文手指技術很扎實，之前應該練過哈農一類的練指法吧。”
“對對。”
鄭博文爸爸道：“跟著田老師把哈農練指法都練完了。”
李安點點頭，心道這田宇別的不說，只說教學態度和能力，是真可以。
“不錯繼續加油好好練，這孩子堅持下去能出成績。”
“謝謝李老師。”
電梯門口鄭博文爸爸又問道：“李老師，孩子這次演出有沒有什么服裝要求？”
這個問題李安也不清楚上面有沒有什么要求，不過現在這個節目既然在他手里。
他說了算。
“男孩最好白襯衣黑西褲，最好有黑皮鞋。”
一段小小的工作之后，李安放下評分表掀開鋼琴琴蓋。
送走鄭博文父子，李安回到西側走廊，發現敞開著的教室門外，一個林鵬飛的學生正叭叭的站在門口向里望。
門內正傳來噼里啪啦的青鳥簡易版。
通過其混雜的和弦判斷，李安可以肯定劉豐瑞這小子百分之百是全程踩著延音踏板在彈。
其目的不外乎是為了讓自己彈奏的聲音聽起來大一點濕潤一點。
再直白點，裝逼。
他懂。
因為這事他上小學的時候也干過。
一次音樂課上課前，他趁著音樂老師還沒來，風騷的坐在老師的鋼琴上彈了一段當時非常流行的音樂。
結果當天就收到女同學傳給他的紙條。
不過小劉在他的教室裝逼就選錯地方了，現在只要他在教室，連隔壁的留學生都不敢大聲彈琴。
李安走過去，門口的學生被嚇跑了。
見狀他敲了兩下門框。
“行了行了，沒觀眾了。”
劉豐瑞聞聲轉過頭，發現自己的粉絲不見了，嘿嘿一笑松開了腳上的踏板。
“你也算是個專業學習者，咱以后別這么業余行嗎？”
李安走到教師用琴上‘噹噹噹’的彈起了劉豐瑞剛才演奏的片段。
強勁的意氣支配著勢如破竹的彈法，全程無踏板，音色各種頓挫有致，音樂深味張揚。
這才是火影啊，聽得劉豐瑞如癡如醉。
奏完片段李安收手，再抬頭門口那個小孩又回來了，他指了指自己又指了指劉豐瑞，問對方：“我兩誰彈的好。”
孩子又被嚇跑了。
李安轉過頭黑著臉看向劉豐瑞：“以后無論彈什么都不能胡亂踩踏板，聽見了沒有。”
“記住了記住了。”
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