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    龍兆天，承載著村中父老鄉(xiāng)親的厚望，從鳳山村這里走進高德師范學校，一門心思勤奮求學，希望將來能出人頭地，為村里人爭光。

    龍兆天畢業(yè)后離開家鄉(xiāng)，到遠在千里之外的文昌中學任教，本以為10年寒窗苦讀，終于當了一名教師，總算是苦盡甘來了。

    陰媚的陽光從窗欞照進學校的財務室。

    大中專畢業(yè)生走出校門后，領到他們自己的第一次工資，這的確是人生中值得喜悅的事情。

    這一天，令龍兆天值得喜悅多看幾眼的并不是手中的那疊人民幣。而是第一時間想到家中的母親，他第一時間跑到郵政局把錢匯給母親，好好孝敬親愛的娘親。

    好不容易學校放寒假了，當他興奮地跑到商店買了許多本地特產(chǎn)帶回去給父老鄉(xiāng)親分享時，不料由于思鄉(xiāng)心切，在路上被一輛小轎車給撞了，禮品散落一地，他被事主送進了醫(yī)院。

    當他傷愈出院時，假期也結束了。

    到了第二年放暑假前，學校通知他參加由縣教育局統(tǒng)一舉辦的“年青教師業(yè)務培訓班”培訓，他又不能回鄉(xiāng)了。

    在文昌中學任教第二寒假，他如愿回到了家鄉(xiāng)。

    龍兆天的家鄉(xiāng)在龍門縣天河鎮(zhèn)鳳山村，聽名字人家以為這里是“平原水鄉(xiāng)，人間天堂”其實卻是離縣城200多公里，地處深山老林的一條小山村，每人每年平均收入只有50多元。

    龍兆天回鄉(xiāng)聽到這樣的情況，他的心猛地揪了起來：一年才50多元，抵不上我一個月的工資，這怎么生活呢?

    他帶著沉重的心情回到學校，但家鄉(xiāng)的情況總在牽動著他的心。

    后來，龍兆天又回了兩次家鄉(xiāng)，他村里村外山上山下跑了個遍，村里人用疑惑的眼光注視著他：“問阿天要干什么?”然而誰也不知道。

    如果一個從大山走出來的有為青年，在學校教書育人，每月領著不菲的工資，那么，他還會不滿足嗎？一般人或許應該會滿足了。

    但是，龍兆天不會！

    主觀因素是因為其自身拼搏上進的性格，客觀因素是改革開放的春風已經(jīng)如火如荼地吹遍了神州大地，也吹進了龍兆天的心里，一顆立志獨立創(chuàng)業(yè)的種子慢慢生根發(fā)芽，直至破土而出。

    因此，龍兆天毅然向校長遞了辭職信。

    老校長馮樹賢被龍兆天這一驚人之舉給驚呆了。

    “什么？龍老師，你要辭職？”老校長沉吟片刻，似笑非笑地問道。

    “是的，馮校長，我要辭職回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，請批準！”
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