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紐特的信件源源不斷地從德文郡飛來，核心意思就是一個(gè)：人手不夠。
卡爾文看著堆積如山的信件嘆了口氣，缺人這件事他也沒有什么太好的主意。這幾天紐特發(fā)動(dòng)了他的影響力，再加上麗塔·斯基特在報(bào)紙上的宣傳，底層的飼養(yǎng)員招來不少，人數(shù)是充足的。可是真正能獨(dú)當(dāng)一面的中層管理者，還是不夠。按照卡爾文的設(shè)想，五個(gè)分區(qū)，現(xiàn)在卻只有兩個(gè)管理者。
好在也不全是壞消息，他在東歐和遠(yuǎn)東的兩個(gè)朋友分別回信給他，愿意幫他建設(shè)這個(gè)神奇動(dòng)物保護(hù)區(qū)。
這樣一來，低危區(qū)、中危區(qū)、水生區(qū)和珍稀區(qū)都有了負(fù)責(zé)人，唯獨(dú)最危險(xiǎn)的高危區(qū)還沒有人接手。
卡爾文捏了捏眉心，長(zhǎng)嘆一聲。如果圣誕節(jié)之前還沒有找到人的話，他只能去找鄧布利多把海格借過來用用了。
雖然他和海格是老朋友了，也相信他熱愛神奇動(dòng)物，可總覺得讓海格來管理高危區(qū)有點(diǎn)不靠譜。
“他不會(huì)和那些火龍打成一片吧……”
正在這時(shí)，響起了一陣敲門聲。卡爾文看看時(shí)間，應(yīng)該是韋斯萊雙胞胎和塞德里克來了。
“進(jìn)來吧。迪戈里先生、韋斯萊先生們。”卡爾文收拾起桌上的信件。不得不說，韋斯萊雙胞胎和塞德里克都是非常聰明的學(xué)生，在卡爾文的教導(dǎo)下，他們?cè)跓捊鹦g(shù)和魔法畫的領(lǐng)域進(jìn)步神速。這也讓卡爾文樂于去教他們，畢竟哪個(gè)老師不喜歡聰明的學(xué)生呢？
“卡佩教授，下午好。”塞德里克禮貌地向卡爾文問好。
而喬治則注意到卡爾文的神情有些不悅，嬉皮笑臉得問道：“卡佩教授，我猜你肯定遇到什么麻煩了？”
“我遇到的麻煩就是你們兄弟不停地用自己制造的煉金物品在城堡里惡作劇，以至于你們的院長(zhǎng)和我商量要不要暫停你們的課外補(bǔ)習(xí)。”卡爾文不耐地說道。
喬治和弗雷德立馬作出保證，自己絕不會(huì)用煉金制品進(jìn)行惡作劇，但如果是別人偷拿他們的產(chǎn)品進(jìn)行惡作劇，他們就管不了了。
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