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    九年前，日食降臨，不同位面入侵，虛空之境生成，人類將近半數死于那次入侵。于是，九年前的位面入侵，被稱為日食之禍。

    日食之禍結束，幸存的人類之中出現了能力者。可能力者是萬人取一的幾率，人數太少，與虛空之境的戰斗持續了將近五年，才有了如今稍稍平和的過渡期。

    直至如今，各大安全基地的建立，保證了人類能繼續繁衍。與此同時，經研究發現，十歲到十六歲的少年是能力者的高發人群。

    天璇國因此成立了天璇學院，招收教導能力者。

    與他國不同，天璇國的掌控權仍舊在身為普通人的大領導手中。全國六成的能力者都加入了軍隊，以保護天璇國人民為己任。與日食之禍以前一樣，軍人仍舊是人民最為信仰的存在。

    剩下的四成能力者，要么是桀驁不馴的獨行者，要么是世家大族的雇傭者。

    這樣的存在，從古至今都有。不過在亂世，更為顯著罷了。

    除了這些，當前收錄在能力者數據庫的能力者種類已有一百八十九種。根據大數據分析，不同的能力者有不同的劃分。

    能力者更詳細的信息，得在十六歲之后開啟新的教程。就比如天灣中學高二學子，分為三個科系。

    理科、文科、能力者科。

    前兩科系不用多解釋，大家都懂。只能力者科系，多了很多關于能力者基礎信息的課程。高二與高三兩年，是能力者打基礎的兩年。

    理科文科的學生需要參加高考，而能力者科的學生不僅需要參加高考，還需要參加能力者年終考核。

    這個年終考核的地點，就在虛空之境。

    除了這些，米青還得知如今天璇國國內虛空之境的數量有八十三個。寒水市基地外的數千米之內，就有七個虛空之境。

    根據目前探知的情況，虛空之境內有兩種不同位面的怪物。

    第一種是虛靈。它們武力強大，能污染人的精神，讓人成為虛靈的狂熱信徒從而叛變人類；第二種是空靈。同樣武力強大，但能污染占據的位面，擴大虛空之境的面積。

    虛靈對人類威脅很大，而空靈對人類生存環境威脅很大。

    這兩者共存，在不斷壓縮人類生存的環境。

    最后，李小萄語氣堅定的說道：“等我年終考核結束，一定要加入軍隊！”她的武器庫，只有在更懂武器的軍人手中才有效用。
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