第(2/3)頁(yè) 新加入公司的復(fù)大學(xué)生,都是即將出來(lái)上班的大四學(xué)生,多多少少對(duì)職場(chǎng)的事了解一些。特別是得知未來(lái)空間,從無(wú)到有,再到火爆都是方平一手操辦,都極為崇拜方平。 所以沒(méi)人在方平面前擺什么學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐架子。 方平微笑回應(yīng)著,帶著鄭婷來(lái)到辦公大廳中間,拍了拍手,將所有人的注意力從工作上,轉(zhuǎn)移到自己身上后。 介紹道:“我給大家介紹一下,我身邊這位,是我在學(xué)校的輔導(dǎo)員,也是公司首席法務(wù)官鄭婷鄭老師!” “今天鄭老師第一次在正式公司亮相,大家歡迎!” 瞬間眾人都熱烈的鼓掌歡迎。 其中復(fù)大學(xué)生們更是吹口哨,起哄,個(gè)個(gè)用一種膜拜的目光看著方平,這個(gè)方平學(xué)弟真是牛叉,才大一,就創(chuàng)辦出未來(lái)科技也就算了,竟然連學(xué)校老師都挖了過(guò)來(lái)。 簡(jiǎn)直小母牛坐飛機(jī),牛逼上天啊! 鄭婷矜持的笑了笑:“以后大家都在同一個(gè)公司,請(qǐng)多多關(guān)照!” 這又換來(lái)一陣熱烈掌聲。 方平伸手虛按,等掌聲都停了,又看著人群中的rh程婉,從鄭婷手上拿過(guò)設(shè)計(jì)方案,遞出道:“程婉學(xué)姐,這是鄭老師做的公司設(shè)計(jì)方案,你拿去看看,盡快按照方案,設(shè)計(jì)一套晉升方案,以及給大家定級(jí)!” “然后按照新定級(jí),重新擬定合同。” “從今以后,我們未來(lái)科技不在是草臺(tái)班子,而是正規(guī)公司!” “方總?cè)f歲!” 在場(chǎng)眾人都不傻,都知道公司越早走上正規(guī),對(duì)他們?cè)接欣唤娂姎g呼起來(lái)。 程婉也從人群中走了出來(lái),點(diǎn)頭道:“好的,方總,我會(huì)盡快拿出方案!” “思明,課程表上線準(zhǔn)備,做好了嗎?” 方平點(diǎn)了點(diǎn)頭,又看向了人群中的陳思明。 陳思明忙道:“一切都準(zhǔn)備妥當(dāng),隨時(shí)可以上線!” “好,現(xiàn)在上線新功能!” 方平一聲令下。 技術(shù)團(tuán)隊(duì)紛紛忙碌起來(lái),安排課程表功能上線。 其他人也都開始忙碌著手上的工作。 方平則帶著鄭婷在公司轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),將新加入公司的程婉等人介紹她認(rèn)識(shí)后,便將注意力放在新功能上線上面。 同時(shí)正在使用未來(lái)空間的人們,刷新過(guò)一邊網(wǎng)頁(yè),就發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)站的不一樣。 網(wǎng)站一些buc被修復(fù),還多了一項(xiàng)課程表系統(tǒng)功能。 剛開始用戶們還不清楚這個(gè)功能的用途,直到有人使用課程表功能,在上面指定屬于自己的課程表后,像是引起連鎖反應(yīng)。 接二連三的有人開始使用新功能。 第(2/3)頁(yè)