0178 理工科體系-《大唐從挽救長孫皇后開始》
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陳景恪一瘸一拐的回到自己的院子,老遠就看到門口站著兩個纖細的身影。
他心中一暖,肯定是易奴和玉珠兩人在等他。
大唐的夜生活很匱乏,沒有事兒他早早的就會回來,今天算是回來比較晚的了,兩個小侍女肯定等急了。
易奴兩人也發現了他,連忙迎了上來一左一右攙住他,心疼的道:“真人您這是怎么了?”
陳景恪笑道:“沒那么夸張,就是點皮外傷,回去再說。”
本來就沒有到無法活動的地步,他又不舍得真把身體的重量壓在她們身上,這樣被攙著走路反而不方便。
不過他也沒有拒絕,主要是享受這個過程。
回到屋內就被兩個侍女摁在椅子上,易奴蹲下挽起褲腿看到青紫色傷痕,心疼的眼淚都快下來了。
“誰這么狠的心,竟然把您踢的這么重。”
玉珠更是眉毛倒豎,道:“這是被踢的?誰干的,我要去告訴娘娘給您報仇。”
陳景恪并不知道,一眼就能看出傷口是怎么造成的意味著什么,所以也就沒有發現易奴露出的破綻,安撫道:
“我沒事兒,一點皮外傷睡一覺就好,別大驚小怪弄的我和小鮮……二世祖似的。”
玉珠氣呼呼的道:“這不是大傷小傷的問題,踢您就是不行,一定要讓他受到懲罰。”
陳景恪笑道:“呦,咱們玉珠都會心疼人了,我很欣慰。”
玉珠有些害羞,不依的道:“真人,我在說認真的呢。”
陳景恪躺在椅背上,慵懶的道:“挨了一腳多了個媳婦,這買賣多劃算?要是可以我寧愿多挨幾腳。”
玉珠有些茫然,不懂這有什么關聯,難道是英雄救美?易奴則馬上就想到了武舒,莫不是自家真人非禮武娘子被踢了?
陳景恪道:“有道是打是親罵是愛,親不夠了用腳踹,你們還小不懂。”
玉珠更加茫然,這都什么和什么啊。易奴卻全懂了,真是非禮人家被踢了。
得,也別傷心難受了,就起身問道:“那今晚還沐浴嗎?”
“不洗了,沾水對傷口不好。”
“那我去給您打點水泡泡腳吧。”
洗漱完陳景恪沒有馬上就休息,這會兒睡太早了,讓侍女們把筆墨拿過來就開始忙碌。
這次他編寫的是啟蒙教材,自己辦學自然要使用全新教材。
他很清楚人才的重要性,想實現宏偉計劃光靠自己是不行的,必須要有足夠的幫手才行。
雖然可以從外界吸收精英加入,但總歸是沒有自己培養出來的用著順手。尤其是理工科方面,更需要自己親自培養才行。
他不光要培養人才,還要借助這個機會,建立一套系統的理工科框架。
中國古代并不缺理工科研究人才,也不缺科技發明。只是那些發明更依賴于個別人靈感爆發,而不是通過系統性學習加引導創造出來的。
由于缺少扎實的基礎知識,和相應的知識體系來指引方向,往往無法做進一步研究。
現在他要做的就是,把這塊短板給補上。有了這套體系,就算他馬上消失,這個世界也必然會走向輝煌。
還是那句話,永遠不要小瞧古人的智商。
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