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    朱元璋問道，一句簡單的調(diào)侃，還能讓大孫有些奇特的想法，著實(shí)是天賦異稟。

    他發(fā)現(xiàn)，大孫的每個(gè)想法，看似非常的簡單淺顯，但其中蘊(yùn)含著難以言明的深意。

    所以現(xiàn)在對于大孫說的每個(gè)建議，朱元璋都會極為重視。

    朱英說道；“孫兒在批閱奏章的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，雖然讀起來比較吃力，但堅(jiān)持一段時(shí)間，還是能夠習(xí)慣，早前讀書的時(shí)候，也經(jīng)歷過類似的情況。”

    “這個(gè)時(shí)候?qū)O兒就意識到，所謂文人和百姓間的區(qū)別了，斷句的使用，幾乎是將百姓和讀書人徹底的區(qū)分開來，尤其是在雅文上。”

    “普通的百姓，并非盡皆不識字，甚至有些聰慧者，認(rèn)識的字不在少數(shù)，一些簡單的書信都能自己寫。”

    “然而雅文和斷句的存在，卻是讓這些百姓不但無法閱讀典籍，更是所有的話語權(quán)都被掌控在文人的手里。”

    “斷句在我等習(xí)慣后看似簡單，但斷句的不同，實(shí)則可以玩出很多花樣，便就是這等鴻溝的存在，讓一些官吏欺上瞞下，胡作非為。”

    朱元璋此刻看向大孫的眼神，已經(jīng)不是簡單的震驚震撼了，這等才思敏捷，完全超乎了他的想象，不過大孫早前的一些講述。

    朱元璋也很快反應(yīng)了過來。

    大孫總是能在看似很平凡的事情中，明悟出自己的道理，是真正的具有大智慧。

    “咱其實(shí)也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，但卻從來沒有真正深入的去想過，很多文人總是笑話咱，說咱是個(gè)沒讀書的老農(nóng)，便是下達(dá)的諭旨，盡皆是一些大白話。”

    “可是他們又怎么想過，咱的諭旨就是要給那些老農(nóng)，不通雅文的百姓看的，咱擔(dān)心的，便就是這些個(gè)最下面的官吏，將咱的意思給曲解了。”

    “這般的大白話下去，還能有誰聽不懂嘛，咱就是要讓這些個(gè)想辦法搞名堂的官吏，沒得法子去弄。”

    朱元璋有些感嘆的說道，其實(shí)最早用大白話的諭旨，朱元璋還沒領(lǐng)悟到這個(gè)意思。

    只是想到自己當(dāng)貧民的時(shí)候，那些個(gè)官吏總是拿著上方的告示，述說著自己的意思，所以自己當(dāng)了皇帝后，就想讓下面的百姓能夠直接聽懂。

    卻是從來沒有想過關(guān)于文人這方面。

    在大孫的解釋下，朱元璋也很快弄懂了其中的關(guān)竅，實(shí)則雅文和斷句，便就是自古文人對百姓的思想禁錮。

    這是從曾經(jīng)的王朝文化，世家掌握才學(xué)之中演變出來的。

    天下無寒門，世家掌控知識，形成才學(xué)的關(guān)隘，就算識字又如何，不經(jīng)歷世家的教育，連書本典籍都看不懂，甚至?xí)馄淞x，難成大才。

    想到這里，朱元璋對于蒙元有些感慨起來。

    曾經(jīng)大明這片土地上，是世家的天下，有傳言鐵打的世家，流水的王朝。

    在蒙元前的唐宋，那叫皇帝于士大夫共天下，而不是與百姓平民共天下。

    像是自己這般的貧民，就算是王朝末年，得不到世家的認(rèn)可，也絕技不可能有出頭之日。

    自己能夠建立如今的大明帝國，在一定程度上，還真的感謝蒙元，若不是蒙元近百年來，將這些千年的世家斬殺屠滅，自己哪能有今日的成就呢。

    不過這個(gè)時(shí)候，朱元璋突然有些色變的問道：“咱看大孫的意思，似乎是想取消斷句雅文，上下通用大白話。”

    “然大孫可曾想過，若是百姓開智，這天下豈非更為混亂。”

    今日不同往日，現(xiàn)在的朱元璋已經(jīng)不是當(dāng)年的貧農(nóng)，這天下是大明也是老朱家的天下。

    論語那句，民可使由之，不可使知之。

    朱元璋當(dāng)然也是看過的，并且深有感觸且認(rèn)可，八股文便是因此出現(xiàn)。

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