4 年輕人,我看好你-《治愈系醫(yī)生》
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王大校錯(cuò)愕后心底涌出怒火。
他為人和藹,對(duì)剛剛步入臨床的小醫(yī)生也沒(méi)有任何打壓、為難的想法,更是盡心盡力做到一個(gè)帶教老師的職責(zé)——所以才會(huì)同意參觀醫(yī)院的時(shí)候就讓這群孩子們近距離感受一下手術(shù)。
雖然只是門(mén)診小手術(shù),但那也是手術(shù)!
自己要為患者負(fù)責(zé)!!
可是王大校萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是吉翔的手速竟然這么快,單身三十年都練不出來(lái)的手速莫名出現(xiàn),眨眼的功夫線結(jié)就打完,讓他措手不及。
他來(lái)不及抄起止血鉗子,抬手拍在吉翔的手背上。
“干嘛這么快!”王大校遏制住憤怒,保持著最基本的禮貌,不高興的說(shuō)道,“這是做手術(shù),你趕著……”
話說(shuō)了一半,王大校把剩下難聽(tīng)的話咽了回去。
皮包環(huán)切術(shù),患者處于局麻狀態(tài),哪怕自己對(duì)這個(gè)小規(guī)培生有著千般、萬(wàn)般的埋怨也不能暴露在患者面前。
要不然事情很有可能向著無(wú)法控制的方向滑落。
而且身邊的只是一個(gè)學(xué)生……都是自己的錯(cuò)。
“快么?”吉翔一怔。
但他沒(méi)有繼續(xù)分辯,而是松開(kāi)手,老實(shí)、規(guī)矩的側(cè)了一下身子,站在一邊。
王大校嘆了口氣,抄起線剪子準(zhǔn)備把這個(gè)結(jié)剪斷重來(lái)。
抬眼看線結(jié),那個(gè)“冒失”的小子沒(méi)有用力過(guò)猛導(dǎo)致撕裂,也算是不幸中的萬(wàn)幸,王大校長(zhǎng)出了一口氣。
本身也不是什么重要的操作,要不然王大校也不會(huì)交給一名小規(guī)培生去做。
可是等王大校剛準(zhǔn)備牽拉線結(jié),他的手停滯在半空中。
這個(gè)結(jié)……
這個(gè)結(jié)……
打的好??!
標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的手術(shù)結(jié),沒(méi)有像很多初學(xué)者一樣打成滑結(jié)。
而且目測(cè)松緊適宜,既把線結(jié)打結(jié)實(shí),又沒(méi)有因?yàn)橛昧^(guò)猛讓張力過(guò)高導(dǎo)致局部缺血,甚至出現(xiàn)撕裂的情況。
雖然打結(jié)只是手術(shù)臺(tái)上最基礎(chǔ)的操作,但出自一名還沒(méi)入科的預(yù)備役規(guī)培醫(yī)生的手里,還是讓王大校有些驚訝。
他看了3秒鐘,確定線結(jié)打的還不錯(cuò),側(cè)頭看吉翔,“在家里經(jīng)常練習(xí)?”
“練過(guò)。”吉翔“老老實(shí)實(shí)”的回答道。
“還不錯(cuò),但是……”王大校拉長(zhǎng)了聲音,凝視吉翔,“慢慢來(lái),比較快。”
周圍的規(guī)培生還沒(méi)搞明白狀況,眼見(jiàn)著王老師生氣,有人嚇的后退半步躲在其他人身后以免受了池魚(yú)之災(zāi)。
但是轉(zhuǎn)瞬之間王老師又和顏悅色起來(lái),而且似乎在夸獎(jiǎng)吉翔。
“繼續(xù)。”王大校點(diǎn)頭道。
吉翔順手拿起持針器,穿針引線,熟練的開(kāi)始間斷縫合。
王大校的目光如炬,一路看著吉翔縫合。
縫合……
王大校的瞳孔漸漸縮小,眉頭鎖緊,臉上的皺褶逐漸凝聚,宛如一朵菊花漸漸綻放。
吉翔的手法不像是剛剛畢業(yè)、進(jìn)入臨床的規(guī)培醫(yī)生,倒像是在臨床摔打幾年的經(jīng)治醫(yī)生——熟練又不缺乏細(xì)膩。
針腳均勻,打結(jié)的力量不大不小,剛剛好。
王大校手持線剪子,吉翔打完結(jié)后他像是助手一樣確定線結(jié)沒(méi)事便剪斷縫合線。
一針又一針落下,王大校沒(méi)說(shuō)話,吉翔樂(lè)得完成手術(shù)。
畢竟系統(tǒng)給自己頒布了一個(gè)任務(wù),任務(wù)后還有獎(jiǎng)勵(lì),吉翔想要知道所謂基礎(chǔ)耐力到底是什么。
很快縫合完畢,王大校又重新檢查了一遍,見(jiàn)沒(méi)有任何問(wèn)題,開(kāi)始加壓包扎。
包扎完,吉翔的耳邊傳來(lái)一聲清脆的響聲。
【系統(tǒng)任務(wù):最簡(jiǎn)單的小手術(shù)完成,獎(jiǎng)勵(lì)基礎(chǔ)耐力+1?!?
吉翔視野右上方系統(tǒng)面板上出現(xiàn)一行字。
與此同時(shí),一陣暖流仿若醍醐灌頂般落下,吉翔四肢百骸暖洋洋的,說(shuō)不出的舒服。
接下來(lái)會(huì)不會(huì)是賢者時(shí)刻呢?吉翔腦海里出現(xiàn)了這么一個(gè)念頭。
在系統(tǒng)空間里進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候,憑著一股子新奇勁兒吉翔并沒(méi)有覺(jué)得多累。
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