第(1/3)頁

    康瑾聽著外邊的聲音，總算露出了些許笑容，“我知道她一定會來。”

    李老師眉頭也松了些，來了就好。

    姜語去醫務室吃完午飯之后，一刻也沒停歇就趕了過來。

    后邊的沈澤也是像個保鏢一樣緊跟其后。

    走廊上圍著很多學生，突然跳出一個學生朝著姜語開口：“姜語，我們九班的同學都相信你一定不會作弊的！加油！我們都在外面支持你！”

    姜語還愣了一下，不過不等她多說，就被推搡著進了辦公室。

    “………”

    不對，她什么時候作弊了？

    姜語拋開腦中思緒，不疾不徐地走到康瑾面前，“康老師。”

    康瑾笑吟吟的，“來了啊，你坐，我就是想和你聊一下卷子上的事情。”

    姜語似乎并不意外，隨口問了句，“是因為我沒寫過程的事情嗎？”

    康瑾和李老師對視一眼，道：“確實是這個原因，你怎么沒寫過程？你要知道數學這個學科，過程是一個很重要的東西。”

    “你數學不寫過程，你在高考中會十分不占優勢的知道嗎？”

    姜語抿了抿唇，一臉無辜又真誠地開口：“康老師，我是真不會，我沒學過。”

    她從小被國家秘密培養，走的就不是尋常的學習路子。

    這種系統性的學習，她是真的不會，也沒必要撒謊。

    可，沒人能會理解她。

    李老師就搞不懂姜語的想法，覺得她的說辭未免過于兒戲了些。

    她忍不住問：“你可是高三學生，怎么說也讀了兩年高中吧？怎么會不知道數學過程的重要性呢？我教了十幾年的數學也沒見過你這樣的。”

    姜語沒說話。

    康瑾在一旁溫和勸道：“姜語，你要是有什么難言之隱可以跟老師說，老師會理解你的。”

    姜語微微抬眸，纖長的睫毛顫動，輕描淡寫的將話題略過，直奔主題，“所以，兩位老師的解決辦法是什么？”

    康瑾和李老師面面相覷，這……

    還是李老師開口：“我上午趕急出了一套新的數學試卷，想讓你趁著中午有空的時候做一下，也算是了解一下你的解題思路，你覺得怎么樣。”
    第(1/3)頁