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    “對呀，現(xiàn)在才初三，就這么頂嘴，就敢往外跑，那將來要是跑習(xí)慣了，不得天天往外跑了嗎？”

    “雖然我擔(dān)心小石頭，但要是他將來能夠收收心，讓他現(xiàn)在吃點苦，我也是支持的。”

    三人接連開口，都一致覺得，石青松應(yīng)該多吃點苦才行。

    最好一次吃苦，讓他明白外面的世界沒他想象的那么簡單。

    “你們說的都對，但我們最開始希望的是什么？”

    顧修卻搖搖頭：

    “我們是要青松哥哥發(fā)現(xiàn)，外面的世界很殘酷。”

    “要吃很多苦嗎？”

    “這確實有用，但我覺得，我們最開始的初衷，難道不應(yīng)該是，讓青松哥哥發(fā)現(xiàn)，好好學(xué)習(xí)才是最重要的嗎？”

    這話出口，眾人都是一愣。

    卻見顧修已經(jīng)再次開口：

    “是，我們這一次，確實可以讓青松哥哥把苦頭吃夠了，讓他明白明白，他想象的那些美好根本不存在。”

    “甚至，讓他對來工地干活從此產(chǎn)生抗拒，再也不會想來工地了。”

    “但下一次呢？”

    “下下次呢？”

    “各行各業(yè)那么多，總有看上去輕松一點又不那么累的。”

    “下一次青松哥哥再跑出去，去當(dāng)網(wǎng)管當(dāng)服務(wù)員什么的呢？”

    “難道就一直追著他？”

    “但他即使是回去了，最后對讀書依舊不感興趣，甚至不會覺得后悔不讀書。”

    “所以。”

    “我們的思路，應(yīng)該轉(zhuǎn)變一下，我們需要做的，是讓他明白，讀書有用，讓他自己對讀書感興趣。”

    “而不是讓他吃了各種苦，最后咬牙堅持下來，還覺得自己很厲害。”

    這番話，讓眾人都是一陣沉默。

    確實。

    顧修說得對。

    吃苦確實有用，但這里面，其實最關(guān)鍵的，還是讓石青松念書。

    這一次石青松離家出走，說白了還是因為他不想讀書了，對讀書沒興趣了才發(fā)生的。

    他要是始終對讀書不感興趣呢？

    “那我們該怎么辦？”石母忍不住問道。

    石春來和顧建軍也都滿懷期待的看著顧修，只是心里多多少少有點奇怪。

    怎么感覺……

    大人還不如小孩子會教育小孩？

    “石伯伯你可以找一找這里管事的，讓他幫忙照顧一下，要是能再配合演一場戲。”

    “那就更好了。”
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