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    啊？

    眾人茫然，有些不解。

    如果失敗了呢？

    沒人想到，顧修會在這個時候，作出這樣的假設出來。

    卻見顧修，此時已經搖搖頭再次開口：

    “說到底，我終究只是一個七歲大的孩子，我還是一個未成年人。”

    “無論是體力腦力，很多時候都比不上成年人。”

    “如果我沒記住路，最后死在村里呢？”

    “如果我沒點著火，最后被人抓住了，并且賣了呢？”

    “那個時候，我還是英雄嗎？”

    “哪怕是我活下來了，我還會以一個小英雄的身份，站在這里，讓大家都挺我說話嗎？”

    這……

    孩子們紛紛閉上嘴，思考起顧修話里面的意思。

    大人們也都若有所思，一些人甚至已經忍不住點頭。

    有人明白了，顧修要說的是什么。

    “如果我失敗了，我可以確定，我一定不是大家口中的小英雄。”

    “我只是一個受害人。”

    “甚至，可能只是一個自不量力愚蠢的受害人而已。”

    “為什么會這樣？”

    顧修已經再次開口。

    他的神色，難得的嚴肅起來：

    “為什么？”

    “因為如果我失敗了，那個時候你們會說的是，這個孩子太魯莽了，太自不量力了，太沖動了。”

    “所以，我不希望你們學習我。”

    “我在小西村做的事情，我覺得需要的是讓大家思考，而不是讓大家無腦的去學習。”

    “因為，大家還是孩子。”

    “還是未成年人。”

    “還沒有保護自己的能力，更加沒有拯救別人的能力。”

    說到這里，顧修略做停頓，目光掃過全場。

    學生、家長、領導、記者……

    終于，最終顧修將目光，看向了現場電視臺的鏡頭：

    “無論任何時候，大家應該對自己有一個清晰的認知，見義勇為當英雄固然好。”

    “但很多時候，我們需要考慮，自己是否有這樣的能力。”

    “就像我當時發現了小西村有問題，我應該做的是什么？”

    “是在村子里和村民斗智斗勇，是破釜沉舟一樣的把村子燒了？”
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