第(1/3)頁

    夜郎南府，成琴兒正在處置公文，兒子韋文松走進來。

    韋文松穿著赤膊坎肩，十二歲的身體健壯，下身布褲牛皮靴，皮膚古銅色，一張娃娃臉透著淳厚的穩重。

    “娘親，我今兒獵到一只獐子。”韋文松愉悅笑語。

    成琴兒淺笑點頭，她生的兒子，身為長子‘不務正業’，不喜讀書，喜歡打獵。喜歡與僚人族勇士廝混。

    韋文松的身份川南節度使留后。

    但從一開始，成琴兒就教導兒子別當真，母子只求平安無事的逍遙生活。

    自從田雯兒久不回夜郎南府，屬于田雯兒一房的兒女，只留下了大郎韋文松，五郎韋文丹，十一郎韋文冼。

    六郎韋文玉，次女韋紫兒，三女韋秀兒，去往渝州生活學習。

    段紅錦生的兒子十三郎，母子去往了鄯闡府居住。

    成琴兒輕語：“文松，你的父親征戰北方，你不小了，日后或許去往北方鎮守。”

    韋文松變臉，對于父親韋扶風，他的印象模糊，心理上陌生感的忐忑，抵觸相見。

    “娘親，孩兒那也不去。”韋文松執拗的抵觸。

    成琴兒無奈，兒子的處境尷尬。

    夜郎南府的繼承人是韋文冼，兒子身為長兄，成年留在夜郎南府不妥當。

    成琴兒尋思，日后老爺回來了，求老爺給予兒子另一種節度。

    韋文松說道：“娘親，我想過，日后成為夜郎南府大將軍。”

    成琴兒沒言語，夜郎府最初定下兩個繼承，都護家主與大將軍。

    “文松，你去見黔王后陛下，你應當親近母親。”成琴兒溫柔道。

    韋文松不抵觸母親田雯兒，點頭道：“孩兒愿去。”

    成琴兒淺笑道：“五郎也去，雨兒帶著你們兄弟。”

    韋文松笑語：“文丹不知跑那里摸魚呢，我去尋他。”

    韋文松說走就走了，成琴兒笑意望送。

    五郎韋文丹與兒子類似，只是比兒子鬼精靈，淘氣的常在外玩耍。

    雨兒帶大的兒女，韋文丹與雨兒最親。

    韋文丹與韋文松最大的不同，韋文丹能夠讀書寫字，而且漢字書寫的美觀。

    但是，韋文丹不喜歡讀書，字寫的好，那是雨兒督促的成果。

    韋文丹不愿習武，故此與韋文松玩不到一起，兩兄弟各得其樂，和睦相處。

    相比之下，六郎韋文玉好讀書，文質彬彬的豐神如玉。

    田雯兒離開南府不久，韋文玉就去往渝州，交給小雪看管，飽學之士為師。

    事實上，南府也有一位負責教書的兼/職先生，名字陳旻，官職主簿，原本在渝州任職參政事。

    陳主簿喜好書法，故鄉汝州人，戰亂逃到蜀地。

    雨兒需要孩兒習字，使人告訴小雪，陳旻升遷南府任職主簿。

    陳旻對于教書，一開始還嚴肅認真。

    后來流于放縱教學，愿意學的認真教習，不愿的睜一只眼閉一只眼。

    陳旻最愛韋文玉，對于韋文丹愛恨交加。

    韋文丹不愛讀書，但有毅力練字，論字體超越韋文玉。

    陳旻假公濟私，借口需要文集教導。

    雨兒毫不猶豫的發出南府公文，指令各地收集購買。結果，很多珍貴的書籍，文獻不斷匯聚到陳旻手中，幾年積累數以萬計。

    陳旻心虛的害怕，扯上韋文丹，每天必須在書庫呆上兩個時辰。

    韋文丹雖然貪玩，卻是尊敬老師陳旻。
    第(1/3)頁