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    王師誨回答：“我傾向投奔扶風侯。”

    王師范輕語：“你不覺得扶風侯給的太少？”

    王師誨說道：“兄長的初衷，求得一條生路，兄長不要認為，我們值得扶風侯借重，事實上我們離開青州，人走茶涼。”

    王師范點頭，又輕語：“渤海國的情況我清楚，你再辛苦一趟，我讓屬下回去青州，雇用海匪冒充渤海國使者?！?

    王師誨精神一振，問道：“渤海國強勢嗎？”

    王師范回答：“渤海國地廣人稀，橫跨黑山白水（遼寧，吉林和黑龍江，俄羅斯遠東地域），據說有五個都城，號稱海東盛國。

    你對扶風侯說，渤海國不再是大唐藩屬國，事實上錯誤，渤海國一直遣使朝貢大唐，大唐也多次遣使去往渤海國。

    渤海國每一次國王交替，都會遣使通稟大唐皇帝，大唐皇帝給予渤海國王冊封，任職為銀青光祿大夫，忽汗州都督（牡丹江流域）?！?

    王師誨說道：“我是真不知道，平日里沒有關注過?！?

    王師范說道：“你不知曉正常，渤海國有十年沒來朝貢大唐，我記得乾寧元年（894年），渤海新王即位，使人途徑去往長安覲見昭宗陛下。”

    王師誨點頭。

    王師范又道：“渤海國仰慕大唐，幾十年前朝貢不斷，使者帶來很多渤海國人學習大唐，其中有多位王子客居長安。

    那些王子和一些渤海人學習大唐文化，有的詩詞歌賦，書法造詣，堪比大唐文豪，深得讀書人敬重。

    我記得有首詩名為《送渤海王子歸國》。

    疆理雖重海，車書本一家，盛勛歸舊國，佳句在中華。定界分秋漲。開帆到曙霞，九門風月好，回首既天涯。”

    王師誨贊嘆：“兄長不愧為文武雙全。”

    王師范搖頭，說道：“書房里的一本詩集，閑暇看的多了?！?

    王師誨笑了笑。

    王師范又道：“渤海國全面學習大唐，朝廷官職類似大唐的三省六部，他們的六部命名，仁義禮智信忠，其中智部就是大唐的兵部。

    渤海國還建制左右神策軍，左右三軍的中央募兵。

    只是畢竟部族是主體，宛如藩鎮林立的大唐，內憂外患不斷，頻繁發生宮廷政/變，部族造反，更有契丹不斷侵略渤海國。”

    王師誨說道：“這么說，渤海國弱勢。”

    王師范說道：“相比契丹弱勢，遼東半島的渤海國兵力，估摸也就兩萬，數千兵力駐扎在都里鎮（大連旅順口），大多數兵力防御新羅國的邊境?！?

    王師誨說道：“一萬兵力就能奪取都里鎮?！?

    王師范說道：“你想的簡單，渤海國駐軍彪悍善戰，擁有七八百騎兵，一旦入侵遼東半島，渤海國或許發兵反撲?！?

    王師誨點頭。

    王師范又道：“對于我們而言，奪取遼東半島只能負累，不如通商獲得養軍利益，我們的兵力，對抗宣武軍都不夠?！?

    王師誨點頭，說道：“也就是說，渤海國的大半兵力用于對付契丹，遼東半島空虛?！?

    王師范點頭道：“遼東半島的渤海國兵力，主要防御新羅國?！?

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