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    當(dāng)然，這肯定是好事，畢竟正軌了不少。

    但隨之而來的是師資力量的匱乏。

    培訓(xùn)一波教師都要至少一個月，而且還要把那些不合格的人給篩除掉。

    為了能最大程度的保證義務(wù)學(xué)堂的開展，胡藝兒讓原先的四十多位教師輪流給學(xué)生們上課，等于以前一個教師教一個班，現(xiàn)在是分年齡，幾個教師管一個年齡段。

    不知不覺，胡藝兒竟然把現(xiàn)在教育班級制給融會貫通了！

    這倒是黃章沒有想到的。

    等黃章到了義務(wù)學(xué)堂后，這里和之前已經(jīng)有了天差地別的改變。

    因為學(xué)生的增加，以前的學(xué)堂肯定裝不下，如果要新修教室，對臨江城官府來說又是一筆不小的開支。

    胡藝兒也不想讓本來就焦頭爛額的黃章更加雪上加霜，于是便親自到百姓家中，發(fā)動百姓們義務(wù)修學(xué)堂。

    除了胡藝兒自己去發(fā)動，她還專門到各個班上，把學(xué)生們也發(fā)動起來，讓這些已經(jīng)有了基本是非觀念的學(xué)生勸自己家長義務(wù)幫忙。

    在胡藝兒和學(xué)生雙管齊下的宣傳中，大批百姓自告奮勇地過來幫忙修建新學(xué)堂。

    就這樣，原本只有一個足球場大小的義務(wù)學(xué)堂，現(xiàn)在足足有了四個足球場大小。

    整個義務(wù)學(xué)堂也更加規(guī)范起來。

    胡藝兒甚至在義務(wù)學(xué)堂外面修了個柵欄，以防止有人對學(xué)生們圖謀不軌。

    看到胡藝兒做的這些舉措，黃章忍不住點點頭。

    之前自己怎么沒有發(fā)現(xiàn)胡藝兒有這般天賦？看來以后得把胡藝兒用起來，鍛煉鍛煉。

    “大皇子殿下來了！”門衛(wèi)一眼就看到黃章，正要進(jìn)去給胡藝兒通報，卻被黃章給阻止了。

    “不用驚擾胡校長，我自己去看看。”

    現(xiàn)在胡藝兒是義務(wù)學(xué)堂的第一任校長，對這個稱呼，胡藝兒倒還蠻喜歡的。

    聽到黃章這話，那門衛(wèi)立馬恭敬地站在一旁。

    路過門衛(wèi)時，黃章拍了拍他肩膀，“好好干。”

    被黃章這么一番鼓勵，那門衛(wèi)只感覺心中充滿了力量，頭揚(yáng)得更高，胸挺得更直了。

    黃章在辦公樓找到了胡藝兒，不過此刻的胡藝兒正埋頭處理公務(wù)。

    現(xiàn)在學(xué)校的事太多，設(shè)計到教師的待遇，學(xué)生的學(xué)習(xí)，家長的申請，新校區(qū)的使用，各種器材的采購等。

    她恨不得分成幾瓣來用。

    “咚！咚！咚！”

    “進(jìn)來！”胡藝兒頭也沒抬，直接說道。

    看到她這模樣，到挺有幾分校長的感覺。

    黃章悄無聲息地走進(jìn)來，將門關(guān)上，找了個椅子坐下。
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