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    不過黃章做的活都是廢腦子的，規劃臨江城可比那些個監督人的體力活要難得多。

    而且近來所有臨江城百姓的適齡子女都已經登記學籍完畢，接下來，就該進入義務教學階段。

    這里面也是問題多多，很多事甚至必須由黃章親自處理。

    之前黃章一直在處理百姓中不配合的人，可臨近開學，突然聽說教書的先生不干了！

    這就讓黃章有些納悶了。

    “老大，我已經調查了，他們說這些學生都是農民的后代，調皮不說，還沒資質，教半天也不見成果，而且還要實施的什么班級教學，人數太多，都有意見。”

    “呵呵！”

    黃章一聽，忍不住笑了，這算什么意見？他們不想教真的是因為這幾點嗎？他不信。

    不過既然這群人有意見，黃章自然得負責把他們的意見給解決。

    讓朱屯把所有的教書先生都聚在一起后，黃章便開門見山地說道：“今天叫諸位過來，第一是向大家解釋一下我們辦理這個教學的初衷，第二呢是展望一下未來的前景，第三要給大家說清楚我們的教學模式，教學方法，第四點我準備找一個負責人，當然，這個負責人一定是在最優秀的人里面脫穎而出才行，第五點也就是最后一點，則是提高一下我們教師的待遇。”

    聽到黃章說待遇的時候底下的先生們都已經眼放金光了。

    他們這些讀書人，有些是落魄士族的士子，有些則是家中傳授，一直從事教學的工作，年齡也各有高低，但有一點是相同的，那就是生活都很清貧，苦啊！

    教書這行，本來就是偏門，士族有自己的先生，普通百姓也不需要這個，想混口飯吃不容易。在座的這些中，真正教過學生的也不過三五個人，在四十多人的集會上顯得尤為珍貴。

    但黃章不需要什么教學經驗，畢竟他現在搞得這個班級教學，在這個世界也沒有出現過，誰也沒有經驗。

    那些教過人的老夫子，大都是私塾，頂了天也就一對十，但班級教學不同，那動則就是一個班四五十號人，教學程度和之前根本不是一個量級的。

    “我知道大家對我創辦的這個名為學校的機構很是疑惑，不光你們疑惑，就連那些子女在這里上學的家長們都十分疑惑，都是農民，世代種地，誰沒事讀個書啊，讀書能把地種得更好嗎？很明顯不可能！”

    黃章這話把底下這群讀書人給逗笑了，都說讀書人種不了地，黃章算是在暗諷這句話了。
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