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    金曉宇嘆了口氣：“好吧，不說這個了。今年你打算怎么招生？二百個初小畢業生要刷去一半，這競爭說大不大，說小不小?！?

    項天鷹說：“憑這次考試成績的排名，錄取前一百名，擇優錄取，這是目前來說相對最公平的辦法了。平均成績我覺得也沒必要看了，平時成績好的，不可能會這次考試摔出前一百的?！?

    二人邊吃邊談，一頓飯吃到了八點過后，這才出了食堂，外面星空燦爛，晚風習習送來，清爽又宜人。

    “我送你回去吧?！表椞禚椇鋈徽f道。

    金曉宇笑了：“正好，我捉了一只會翻跟斗的蟈蟈，你想不想看。”

    三天短假結束之后，項、金二人在食堂里舉辦了一個簡單地畢業典禮，頒發初小畢業證書。初小畢業證書對應乙種文憑，在元老院的社會體系里，有這么一張文憑，就可以謀得一份相對體面的工作了。對于讀了三年書的學生們來說，便是一個全新的開始。

    但是這次因為批閱改卷全部是金曉宇帶人經辦的，所以四百名應屆畢業生中有大約六十人因為畢業考試不合格，平時成績又湊不上及格線，最終只獲得了“結業證書”。所以在場的畢業生中不免“幾人歡喜幾人憂”。項天鷹表示，獲得“結業證書”的也不必氣餒。

    “……大家在這三年初小里打小的底子還是很好的，畢業之后復習幾個月，參加下半年的乙種文憑考試，相信你們肯定能一次通過的！”

    接著又向全體學生同時宣布了高雄國民學校第一屆高小錄取的名單。

    “……這次，本校自建了高小，成績優越的同學用不著再離開父母，去臨高念高小了。可以直接在高雄就讀，而且，也拓寬了升學比率……”

    項天鷹大談特講了一番國民學校升級為“完小”的好處，并且祝賀這次被高小錄取的學生。

    講完這些之后，臺下的學生議論紛紛。忽然有人舉手。定睛一看，正是陳睇。他點了一下，說：“你有什么問題？”

    “老師，我想問一下本校的高小和去臨高念的高小有什么區別？”

    項天鷹說：“從文憑角度沒有區別，拿的都是一樣的高小文憑。不過，雖然我很不愿意承認，我們高雄國民學校的高小教學水平比臨高的高小還是要差的。因為臨高有更多的元老，也能給你們更開闊的視野。高雄這邊只有我和金老師兩個元老，能教給你們的東西就比較簡單了。不過放心，如果你們誰能做到三年之內達到我和金老師都教不了的水平，你們也快能當元老了?！?

    這時候呂琴又舉手提問：

    “老師，這是不是就是說，以后我們學校的學生不可能有機會去臨高念書了？”

    呂琴的成績在班里屬于中等，原本就輪不到去臨高，但是她的一個哥哥前年畢業，就因為成績優異，考去了芳草地，今年應該是高小畢業了，項天鷹知道他已經被臨高的一所中等職業學校錄取?；旧咸と肓恕皻w化民干部”的層級了。
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