第65章 改測驗課-《加持年華》
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這個無腦的洋節日,在八十年代的巉州人頭腦中,還沒有什么概念,真正被國人接受還需要十年。也算是謝鈿老師見多識廣,心思細膩,知識繁雜,竟然能聯想到這件事上來!
“謝老師,我倆絕沒有褻瀆神圣的教育事業的意思,更不敢跟您老人家開這樣的玩笑。至于為什么是今天來,純屬巧合……”
其實,謝鈿老師一點都不老,四十幾歲的人,額頭上幾乎看不出皺紋。
聽了范建新這話,謝鈿老師盱目,將眼神集中起來,仔細的端詳起范建新來……
“你倆生意做的好好的,為什么還要回學校上學?……讀書不就是為了找個好工作、好飯碗嗎?你倆已摸到了生活的門路,找到了掙錢的途徑,還回學校讀什么書?”
謝鈿老師教了二十多年的數學,習慣性用量化的視角審視世界。他到糧油商店買糧,看到那排的長長的買糧油的隊伍……就知道范建新肯定沒少掙錢。
友誼商店賣出口轉內銷中山裝時,他沒去,聽說是人山人海,擠得水泄不通……那更是掙著錢了。
后來,友誼商店賣起《血疑》電視連續劇人物的戲裝,讓他的眼睛一亮,也由衷的贊嘆范建新的好眼光。
不用說,這小子又有不少銀子進賬。
這倆人回學校上學,簡直是暴殄發財的機會啊!
二黑子聽了謝鈿老師的話,竟直點頭,說:“就是啊,謝老師,能掙到錢就行啊!可犯賤……新,他非要拉我來上這倒頭的學。”
前幾天,范建新給他和華偉每人10萬元的現金分紅,當時二黑子激動的想裸奔……
他確實是被范建新逼到學校的。
“會說人話嗎?!……”
范建新惡狠狠的剜了二黑子一眼,真想抬腿踹他一腳。
他轉過臉對謝鈿老師說:“謝老師,實踐是檢驗真理的唯一標準。從我和張翱同學在經營的實踐中,我深深地懂得沒有扎實的文化是不行的。生意之道,需要有文化沉淀,否則很難走遠……所以,我和張翱思考再三,決定回學校讀書,爭取三個月后考上大學。”
謝鈿老師聽罷,沉吟了一下說:“你的想法很美妙,現實卻很殘酷。張翱同學的基礎太差,在班級幾乎墊底……你呢,基礎也不行,跟他半斤八兩。又很長時間沒來上學了,課程塌下的太多……我不是想打擊你倆的積極性,考大學憑的是實力!”
“謝老師,這半年多我雖然沒來學校上課,可每天都有復習、自學……我自信考個本科不成問題。至于張翱,謝老師您也不用擔心,我會幫助他提高成績的……”
“呵呵,真會說笑!……”
一道不和諧的譏諷笑聲傳了過來:“范建新,就你那成績,還要幫助張翱提高成績?……你的英語水平還不如他呢。不要以為你去了一趟說英語的米國,你的英語水平就能有多少提高!……考大學可不是做小買賣,哪有你說的那么容易!”
謝鈿老師還沒說話,坐在不遠處辦公桌前的英語老師汪鑫,就實在看不下去了,插嘴道:
“大學哪是那么好考的?!……我們巉中從恢復高考以來,高考的錄取率在巉州市轄的三區二縣的所有中學中,一直是最高的,也就只有百分之五多一點。今年我校高三的畢業生有六百六十多人,算上高考補習班的二百八十多人,加在一起將近千人。今年高考能考上五十人就不錯了,極限數是六十。你倆的成績,在班級都墊底,更不要說在年級了,想考大學——沒門!”
范建新前世大學畢業分配到巉州市第六中學工作后,與汪鑫老師也常有接觸。
他們都是隸屬巉州西轅區中學的英語老師,區教育局經常組織他們開教研會、集中批閱統考、模考試卷等。
汪鑫老師是工農兵學員,也就是革文時期推薦上大學的工農兵大學生。那批大學生的文化基礎良莠不齊,學制只有三年,有不少學員臨到畢業時,基礎課還沒能通過呢。
——專業水平可想而知。
八十年代末,巉州中學升格為省重點中學。像汪鑫這樣學歷先天不足的老師,全部被清出巉中……汪鑫被市教育局調配到巉州西郊的一所中學任教。
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