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    哪怕具體工藝如何曲茂并不清楚，但曲茂知道煉鋼甚至于是發電，早期都離不開礦石煤，有了煤，即便煉不出鋼來，對于冶鐵而言也有莫大的好處。

    所以，曲茂有些興奮地說道：“新平，這種礦石如果我沒有猜錯，應該叫做煤，不是一種金屬礦石，而是一種燃料礦石。

    新平，不管你用什么手段，我希望你以最快的速度運100單位的這種新礦石樣本回領主小屋，要親自交到我手上，我要準確地判斷這種礦石是不是煤，如果是煤，我們易公領地的科技發展就該加速了。”

    新平正色道：“大人，屬下雖然不太清楚礦石煤的用途和意義，但是大人您迫切的心情屬下還是能夠感受到的，請大人放心，屬下盡快給您弄來。

    大人如此上心，是不是與軍事科技密切相關？”

    曲茂開心地說道：“哈哈，新平，遠不止于軍事用途。

    你別管什么用途，就以最快的速度為我送來樣本就行……：”

    曲茂忽然又停住了話頭，目光再次停在《易島周刊》的一則消息上，隨后劃出線條，問道：“新平，這個又是怎么回事？”

    新平湊上前看了一眼，這次倒是沒有讀出來，只見《易島周刊》樣刊上，曲茂劃線的部分寫著：至島新技術研究大學熱動力專業大三學生畢勝，在學校內部進行熱氣球實驗，引發校園火災，毀損至島新技術研究大學林木區11棵生長時長在兩年以上的樹木，校方判罰金幣2枚，并為畢勝記過一次。

    看完消息后，新平輕呼出一口濁氣，說道：“大人，這件事情屬實，屬下見大人關心這名學生，且目前只有至島新技術研究大學一份投稿，所以才決定刊發，作為鼓勵其他居民投稿的標桿。

    如果大人您不高興，屬下便刪除掉。

    當然，屬下委托行政部向各島嶼、各機構、各獨立領土發布為《易島周刊》投稿的通知后，至島新技術研究大學立刻投了這篇稿件，屬下認為是至島新技術研究大學對大人您之前讓畢勝帶給校長的話，校長進行的反擊。”

    曲茂錯愕地問道：“我讓畢勝帶什么話了？無非就是讓至島新技術研究大學校方鼓勵學生實驗，不要打壓學生科研的積極性而已。

    難道是畢勝胡說了？”

    “那大人，這則投稿？”新平問道。
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