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    學生何其幸運，居然能得到大人您的親自指點。

    這張圖紙……”

    曲茂翻了一個白眼，說道：“給你了，等會，我給你做一個演示試驗。”

    隨后，曲茂找來一根蠟燭，吩咐禁衛軍戰士去就近取一些竹子回來。

    接著，曲茂將畢勝拉回座位，繼續掏出紙筆，說道：“畢勝，滑翔傘和降落傘的具體構造我可能講不清楚，但我知道這些東西如何應用。

    既然你自己都制作出來了，我便給你逐一畫出示意草圖來，省得你跟個無頭蒼蠅一般胡亂實驗。

    實際上除了滑翔傘和降落傘外，還有一種叫翼裝飛行服的衣服，也可以實現短暫滑翔飛天的作用，只是具體原理需要你自己去摸索。

    當然，翼裝飛行服實驗起來，危險性比降落傘、滑翔傘更加危險，我建議你在室友做好充分的保護措施后，再進行實驗……”

    隨著曲茂邊解說邊繪圖，畢勝的眼睛逐漸放射出耀眼的光芒。

    當曲茂將滑翔傘、降落傘和翼裝飛行服的示意圖全部塞到畢勝的手中時，畢勝哽咽起來。

    曲茂拍拍畢勝的肩膀，接過禁衛軍戰士取回來的竹子，快速地切割成薄薄的竹條，又將竹條和白紙用漿湖黏在一起，將蠟燭用四根細繩掛在竹子燈籠的下方。

    有了當初制作竹制工具的經歷，曲茂幾乎只用了20分鐘就做出了一個簡陋的孔明燈，問道：“畢勝，你記住了制作過程么？回去后要復制這個實驗給你的老師和同學，告訴他們你的研究是有成果的。”

    畢勝認真地點了點頭。

    曲茂拉著畢勝重新回到領主小屋的前院，將蠟燭點燃，5分鐘不到，孔明燈終于冉冉升起，畢勝的瞪圓了。

    等到孔明燈飛出視野，畢勝歡呼雀躍起來，說道：“大人，學生回去后就要給老師和同學們演示這個實驗，是事實告訴所有人：我們空氣動力專業并不是無厘頭的專業……”
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