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    天選四年9月28日，曲茂結束各個島嶼大學的視察回到易島領主小屋后，心中莫名出現一股焦躁的情緒，易城領地發展到現在，雖然態勢一直向好，但終究是底蘊顯得太不足了。

    目前36所大學在曲茂、孔明、新平和馬菲·特拉尼持續不斷的努力下，從主大陸挑選了大量能工巧匠和知識淵博的人擔任教師，36大學加起來教師總數量已經突破2萬人，但目前36所大學加起來在校學生不過4000人而已，最好的大學學生數量也不過300人，最差的學校甚至只有十幾名學生。

    在校學生數量遠遠低于在校教師的數量，作為這么短的時間內完成建設和招生，并開始授課的大學，曲茂也不清楚這4000名在校學生到底是干得不錯還是干得很差，但對于易城領地即將到來的工業化浪潮，這點人才肯定遠遠不夠。

    36多大學里，大量老師沒有學生可教，只能拼命寫教材，但是脫離實踐的教材，還能叫教材么？要想實現曲茂心目中的工業化發展速度，大量高素質的新技術人才是必不可少的一環。

    現在易城領地所欠缺的是大量新科技人才，而按照36所大學的培養速度，至少也得三年后——也就是天選六年乃至天選七年才有那么4000余人畢業，等到那個時候，工業化浪潮都快結束了。

    不過曲茂也能理解目前的現狀，畢竟提出建設大量大學，是在蘇妍成功復國后，曲茂和孔明看到老流蘇公國國王施行全民教育的成果后，不忍心這些成果白費，所以才有的想法。

    到火速建設大學校舍，再到招生開課，都算是火速，理論上這么短時間擁有將近4000名在校大學生，已經是了不起的成就了。

    曲茂自己也清楚在人才培養這一塊，不能拔苗助長，但是想到易城領地的工業化發展，曲茂就沒來由地感到焦躁。

    作為一個神選者玩家，曲茂也具備其他玩家一樣的屬性，發展速度如此緩慢，讓曲茂情何以堪？焦慮的情緒如同遮蔽太陽的烏云，壓得曲茂心情壓抑。

    無數次心理建設，反復告訴自己培養人才的事情急也急不來。

    天選四年36所大學總招生不到4000人，這些學生還得在大學里學習2-3年才能畢業成為易城領地的人才，曲茂不由自主地想起易智學校和行政學校，一年培養的速成型技術人才。
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