第(2/3)頁

    熟讀史書的李承昭自然能很快理解父皇的話中意思，漸漸的，他的思想開始和皇帝同化，再也不會同情那些奴隸。

    而這，正是李智云需要的效果。太子就是要帶在身邊教導，這樣才能讓他走上自己想看見的道路。至于太子師，他們只是用來教導太子禮儀詩書的罷了。帝王之術，怎么能由他們教導。

    大臣們倒是看不出太子到底是個什么想法，主要是太子年紀雖然不大，但是因為跟著皇帝的緣故，學習的很快，已經能夠做到喜怒收斂，不顯于人前。這讓很多想討好太子，成為潛邸之臣的投機之輩無計可施。

    說回正題，奴隸們被壓迫，自然也有反抗。已經被抓回來的奴隸大多是被馴化的，反抗力度也是一般般，無傷大雅，監督奴隸們工作的士兵就能將他們鎮壓。但是草原方向的叛亂，卻是一直很激烈。

    對草原的治理，朝廷向來是兩手準備。當草原某個部落叛亂的時候，首先讓那些打了漢化補丁的草原人去鎮壓，如果他們鎮壓不了的話，那就得帝國將士出征。

    而今，勝州一帶，出現部族叛亂，奴隸們殺掉朝廷冊封的當地草原臣子起義。說來也是挺可笑，他們叛亂殺官之后，卻對唐臣秋毫無犯，甚至還派人請求朝廷冊封。

    對此，李智云自然是拒絕的。如果他同意，那后果就是局勢將會漸漸糜爛。若草原部族有樣學樣，都殺掉那些朝廷冊封的草原臣子叛亂請求冊封，漸漸的朝廷就會失去對草原之地的控制，而且也會讓帝國的威望受到打擊。

    這個先例，不可開！

    不管是誰造反，只要是造反，那就得死。哪怕草原部族造反殺掉的官吏是打了漢化補丁的草原人，那也是一樣的道理。

    甘露殿。

    “你想去平亂？”李智云高坐帝榻，手中拿著奏疏，目光落在下方的太子身上。

    “是。”李承昭道：“孩兒想去。”

    “為什么？”李智云換了個舒服的坐姿，靜靜的看著太子，“給朕一個解釋。”

    李承昭毫不避諱道：“兒臣是帝國的太子，若是不懂兵事，將來何以讓帝國將士效死。況且，兒臣也不想一直待在長安，也想出去為父皇擴張疆土，揚我大唐帝國威名。”
    第(2/3)頁