第(3/3)頁

    這個圖桉是抽象化的概念，將這個‘唐’字用刀劍組成。大抵的意境上是這樣的。

    看唐不是唐，看唐還是唐。

    要虛實之間，才能看清，這原來是個‘唐’字。

    而當你仔細看的時候會發現，這個唐字有減筆畫也有用刀劍代替筆畫的影子。

    總之很帥，很酷炫。

    當然，現在的大唐子民欣賞不了這種時尚。

    不過嘛，大家覺得這個設計還是很新穎的。

    “那個誰，就是你，釣魚的小子，過來。”李智云開口。

    那個少年聽到聲音，嚇得扔掉魚竿，臉色煞白的站起來。

    他以為自己碰見老師了。

    李智云走過去，問道：“他們都在考試，你怎么不去？考完了？”

    少年羞愧的低頭，“我是旁聽生，看不懂題目，老師讓我出來學習。”

    旁聽生？

    李智云先是一愣，旋即又了然。

    長安中學成立沒幾年功夫，以往那些沒按照順序從小學就開始學習，而又年紀偏大的世家子弟只能走后門，在中學旁聽幾年。

    因為他們年紀大了，進不去長安小學進行啟蒙學習。

    這種情況，李智云睜一只眼閉一只眼沒阻止。

    因為沒必要。

    不從小學開始打基礎，直接上中學旁聽，等同于聽天書。尤其是數學。

    “你叫什么？”

    聞言，少年看了一眼微服的皇帝，覺得對方穿的如此普通，肯定是中學新來的老師。

    因為權貴都穿的異常顯富貴氣。

    而面前這個人，很顯然不是權貴。

    “學生名叫薛禮。”

    噢，姓薛啊。

    李智云點點頭，表示自己知道了。

    過去三息。

    等等，他叫什么？

    薛禮？

    難道是那個薛禮？

    想到這里，李智云瞇眼打量著少年。

    文學網

    wap.

    /106/106347/27631795.html


    第(3/3)頁