第(2/3)頁

    嘿，剽竊一下又怎么樣，反正又沒人找他要版權(quán)費。

    “原來如此。”李淳風點頭。

    李智云吩咐道：“你盡快熟悉這些，孤日后有大用。”

    “是。”李淳風答應(yīng)，然后又問：“殿下，那您什么時候和下官講講面積計算以及作輔助線.......”

    “等你先吃透這些基本的，再說不遲。”李智云說。

    實際上，他不說是因為這是一個大工作量，不是短時間內(nèi)就能說完的。

    數(shù)學涉及的知識多到無法想象，基本的面積計算不過小兒科，還有拋物線，函數(shù)，方程式等等等問題。

    全都寫出來，沒有半年時間，李智云都搞不定。

    他現(xiàn)在事情一大堆，哪有那么多閑工夫來編篡數(shù)學教材。再說，那種知識過于深奧，李淳風想要完全吃透也費力。而且，他教李淳風這些，只是為了把他培養(yǎng)成孩子們的數(shù)學老師，不是為了把他培養(yǎng)成數(shù)學大家的。

    當然，將來李智云閑下來的時候，肯定是要好好教李淳風這些知識的。

    因為，他是最合適學習數(shù)學的人。

    “臣遵命。”

    李淳風如獲至寶一樣，捧著李智云編寫的數(shù)學小冊子，躬身退了出去。

    李智云暗自思忖。

    這些基本的運算方式，應(yīng)該能應(yīng)付孩子們學習。至于更深奧的，只能看緣分了。

    沒辦法，數(shù)學可不是死記硬背就行的。

    除此之外，在李智云規(guī)劃的課程中，外語被暫時抹除。沒辦法，大唐最大的對手，突厥，他們自己人都未必知道怎么系統(tǒng)的學習。而且，突厥已經(jīng)在李智云的必殺名單上，學習突厥語沒多大意義。

    政治這玩意，在古代，基本上和語文綁定，李智云也不會寫什么教材。

    歷史嘛，李智云已經(jīng)決定，讓史官擔任老師，從三皇五帝開始，給孩子們上課，讓他們系統(tǒng)的學習。

    地理也很重要，這一塊，李智云安排了相關(guān)的官員擔任老師。至于生物、化學、物理這些，李智云只能暫時放下。

    因為大唐目前的知識體系，這三門課，基本上還處于野蠻生長的狀態(tài)。

    比如生物，誰特么知道生物構(gòu)造是什么，要教，那也只能讓人教導(dǎo)孩子們認動物。

    化學呢，這玩意道士倒是有些門道，可這些人和神經(jīng)病也沒多大區(qū)別，排除。

    剩下的物理就不用說了。

    數(shù)學都不懂，學個屁的物理。

    就算李智云把萬有引力概念拿出來，全大唐也找不出幾個能聽明白的。
    第(2/3)頁