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    “另外，令明在治理長史府的時(shí)候，我交給你一個(gè)重要的任務(wù)。”

    楊昭又鄭重地說道。

    龐德說道：“請主公吩咐。”

    楊昭道：“所有來長史府當(dāng)值的士兵，必須得給他們灌輸一個(gè)思想，就叫愛國教育，愛的是我們大漢，把儒家忠君愛國的思想，盡可能地教給他們，時(shí)間長了，那些士兵多少會(huì)有些影響。”

    對于西域人，進(jìn)行愛國教育。

    就是把他們的思想和大漢捆綁在一起，一批批的士兵這樣教下去，再加上還有俸祿等作為物質(zhì)條件，那些士兵或許能影響很多人，可以堅(jiān)定不移地站在大漢這邊。

    龐德明白楊昭的意思，這是思想上的控制，佩服道：“主公此計(jì)甚妙，能為大漢，穩(wěn)定西域好多年。”

    至于多年以后的西域會(huì)如何，就要看掌權(quán)者在政策上如何轉(zhuǎn)變。

    “還有通商一事。”

    楊昭考慮著說道：“到時(shí)候我會(huì)讓甄兄他們負(fù)責(zé)，但令明在長史府，也要給出足夠的幫助，幫西域諸國的百姓，把他們能拿出來售賣的農(nóng)產(chǎn)品，或者一些特產(chǎn)收集起來，再送去給甄兄他們，另外我還會(huì)安排一批土豆種子來西域，你負(fù)責(zé)給百姓分派下去……”

    聽著楊昭的吩咐，龐德首先記錄下來，將來再把這些，落到實(shí)處。

    作為長史府的校尉，龐德和馬岱要做的，不僅僅是控制兵權(quán)那么簡單，他們算是一個(gè)州的正副刺史，除了掌兵，還有很多政事方面，需要他們處理。

    要做的事情還不少。

    該安排的，全部安排下去了。

    楊昭看到樓蘭王找人來重整長史府，就沒有干預(yù)，在長史府的海頭城待了數(shù)天，直到他們把一切做好了，這才帶兵離開樓蘭，繼續(xù)往西邊去。

    “請問齊公是想滅了烏孫，還是想做其他？”

    達(dá)延小心翼翼地問。

    楊昭說道：“當(dāng)然是把烏孫滅了，再控制在手里。”

    烏孫的國王已經(jīng)被趙云干掉，那些逃回去的士兵，把消息帶回去之后，他們國內(nèi)肯定亂成一團(tuán)，大概會(huì)有人趁機(jī)爭權(quán)，誰都想成為下一個(gè)烏孫的昆莫。

    “齊公可以順著計(jì)戍水走，來到我們姑墨邊上的時(shí)候，再通過計(jì)戍水的支流，往上游的赤谷城打去，只要拿下赤谷，就能殺入烏孫內(nèi)部，赤谷城就是烏孫的王庭所在。”

    姑墨王達(dá)延獻(xiàn)計(jì)道：“那些地方，我最熟悉。”

    他就是姑墨的國王，赤谷城距離姑墨不是很遠(yuǎn)，當(dāng)然比誰都要熟悉。

    楊昭他們對西域不怎么了解，聞言便打開一份簡單的輿圖，不過他們得到的西域輿圖，還是超級簡陋，只有簡單的線條。

    無奈之下，楊昭只能打開鴻圖霸業(yè)面板，轉(zhuǎn)動(dòng)上面的地圖，很快找到西域位置。
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