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    自從1941年日本突襲珍珠港后，美國第二天即對日宣戰，從此正式卷入了二戰之中。

    但第二次世界大戰的爆發，使美國的教育陷入了一場全面的危機。許多人報名參軍之后，社會上對熟練工人的需求大量增加。

    這引發了對工人培訓行業的巨大需求，尤其是在技術學科方面，部分社區學院增加了兩年制的學位課程，并發展成了商學院。

    于是一些教師決定離職，轉身投入到了其他工作領域以獲取更高的收入，這使得絕大多數中學不得不面對一個無奈的問題——老師不夠了。

    但真正的“貴族”中學，與常春藤名校聯系緊密的學院并不存在這樣的問題。

    邁斯特中學成立于十九世紀七十年代，在紐約的近郊，到市中心也只需要三十分鐘車程，離長島更近。

    今天是艾瑞克·蘭謝爾入學的日子，邁斯特中學是初高中合并的七年制男女混合學院，學生畢業直入常春藤的概率超過六成。

    詹姆斯將艾瑞克母子和其父親的尸骨一并帶回了紐約，安葬在了芬克里夫公墓，那周圍的環境極好，許多名人和重要的人物都葬在此處。

    艾瑞克·蘭謝爾和母親尹蒂對此充滿感激，國破家亡的母子二人對詹姆斯提出的邀請誠惶誠恐，這個普通的猶太婦女只有一種樸素的感恩心理，斷沒有拒絕的想法。

    轎車窗外，邁斯特學院爬滿紫藤花的鏤花鐵門映入視線，艾瑞克心里有些惴惴，他本就懂一些英文，父親雅各布一直在英國有生意往來。

    來到紐約后又在豪利特先生請的家庭教師幫助下，修整補習了三個月的語言和美國中學需要掌握的部分科目知識。

    在戰爭沒有爆發前，蘭謝爾夫婦還是比較注重孩子的教育，所以底子不錯，但幾年流離和集中營的生活，讓艾瑞克只能低于現在年紀兩個年級，進入中學的二年級就讀。

    他不自覺的理了理深棕色的短發，瘦削的面龐比集中營時豐潤了不少，但仍是窄窄的下巴和臉頰。

    眼神對過往指著這輛轎車興奮討論的學生有些閃躲，抓著書包的手心出了很多汗。

    詹姆斯看了眼艾瑞克，有些了然的微笑著說道：“是我忘了換輛車了，這輛車型有點不太一樣，蘭迪，以后送艾瑞克上學開輛常見點兒的車。”

    司機先生點頭稱是，豪利特家族制造業旗下有許多款汽車品牌，并且收購和控股不少諸如德國的奔馳、英國的賓利、阿斯頓馬丁等等歐洲汽車企業。

    每年美國和歐洲的品牌，都會手工打造一款下一代轎車理念的新式車型送到豪利特集團總部。

    詹姆斯的管家和服務團隊會挑選幾輛，作為他日常出行的代步。

    “不，不用先生，其實我可以騎單車上學的，并不遠。”

    艾瑞克期期艾艾的說著，他對詹姆斯有著非同一般的敬畏和親切，在他內心最深處明白，自己和許多人不一樣，但和豪利特先生，應當是一樣的，應當是吧。

    這段時間他經常這樣胡亂想著。

    “沒有關系，在學校會很有意思的，但也會有煩惱，有心事可以多和你母親講，當然也可以告訴我。”

    詹姆斯情緒看起來不錯，送孩子上學的感受是有生以來第一次，阿薩左的情況自小只能接受家庭教育，史蒂夫又不需要，雖然艾瑞克不是自己的孩子，但總歸能體驗幾分。

    艾瑞克最后和站在車旁的詹姆斯揮了揮手，看著豪利特先生和煦的笑容，心里有了點底氣，四處張望著走進了教舍。

    他念頭輕動，手伸進書包里，銅制的校徽自動跳到了手心，有些笨手笨腳的別在胸口，這種神奇的能牽動金屬的力量，艾瑞克已經可以自然的感知并做到了。
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